Constance seidner (27 résultats)
Langue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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EUR 2,32 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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EUR 3,50 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Langue : anglais
Edité par Kluwer Academic Publishers, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandeKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.
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Etat : New. Provides training professionals in industry, and students of human resources development, with an overview of models and issues in educational evaluation. This book is organized around three themes: context, models, and issues. It highlights new areas of concern and interest that may affect how we assess learning int…erventions in organizations. Editor(s): Brown, Stephen M.; Seidner, Constance J. Series: Evaluation in Education and Human Services. Num Pages: 390 pages, biography. BIC Classification: JNKD; KJMV2. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 23. Weight in Grams: 1640. . 1997. Hardback. . . . .
Langue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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EUR 3,50 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. pp. 404.
Autres imagesLangue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Evaluating Corporate Training: Models and Issues | Stephen M. Brown (u. a.) | Taschenbuch | Evaluation in Education and Human Services | x | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9789401060318 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[…at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Langue : anglais
Edité par Springer, Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - We are glad to have the opportunity to work together again in the planning and preparation of this edited volume on the evaluation of corporate training. Our respective professional careers have provided us with experience in this area, both as practit…ioners and as academicians. It is from both of these perspectives that we approached the preparation of this volume. Our purpose is to provide training professionals in business and industry, and students of human resources development with an overview of current models and issues in educational evaluation. The book is organized around three themes: context, models, and issues. The chapters in the context section are intended to provide the reader with an understanding of the social, organizational, and interpersonal factors that provide background and give meaning to evaluation practice. The models section brings together contributions from some of the most influential thinkers and practitioners in the field. The chapters in this section provide perspective on the dominant themes and emergent trends from individuals who have been, and continue to be, the drivers of those trends. Contributions to the issues section highlight some pervasive themes as well as illuminate new areas of concern and interest that will affect how we assess learning interventions in the organizations of today and tomorrow.
Langue : anglais
Edité par Kluwer Academic Publishers, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-UnisKennys Bookstore
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Etat : New. Provides training professionals in industry, and students of human resources development, with an overview of models and issues in educational evaluation. This book is organized around three themes: context, models, and issues. It highlights new areas of concern and interest that may affect how we assess learning int…erventions in organizations. Editor(s): Brown, Stephen M.; Seidner, Constance J. Series: Evaluation in Education and Human Services. Num Pages: 390 pages, biography. BIC Classification: JNKD; KJMV2. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 23. Weight in Grams: 1640. . 1997. Hardback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, Springer Netherlands, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - We are glad to have the opportunity to work together again in the planning and preparation of this edited volume on the evaluation of corporate training. Our respective professional careers have provided us with experience in this area, both as practitioners…and as academicians. It is from both of these perspectives that we approached the preparation of this volume. Our purpose is to provide training professionals in business and industry, and students of human resources development with an overview of current models and issues in educational evaluation. The book is organized around three themes: context, models, and issues. The chapters in the context section are intended to provide the reader with an understanding of the social, organizational, and interpersonal factors that provide background and give meaning to evaluation practice. The models section brings together contributions from some of the most influential thinkers and practitioners in the field. The chapters in this section provide perspective on the dominant themes and emergent trends from individuals who have been, and continue to be, the drivers of those trends. Contributions to the issues section highlight some pervasive themes as well as illuminate new areas of concern and interest that will affect how we assess learning interventions in the organizations of today and tomorrow.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books
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Paperback. Etat : Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Langue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books
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EUR 29,27 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardcover. Etat : Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Langue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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EUR 2,32 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands Okt 2012, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands Nov 1997, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -We are glad to have the opportunity to work together again in the planning and preparation of this edited volume on the evaluation of corporate training. Our respective professional careers have provided us with experience in this area, both a…s practitioners and as academicians. It is from both of these perspectives that we approached the preparation of this volume. Our purpose is to provide training professionals in business and industry, and students of human resources development with an overview of current models and issues in educational evaluation. The book is organized around three themes: context, models, and issues. The chapters in the context section are intended to provide the reader with an understanding of the social, organizational, and interpersonal factors that provide background and give meaning to evaluation practice. The models section brings together contributions from some of the most influential thinkers and practitioners in the field. The chapters in this section provide perspective on the dominant themes and emergent trends from individuals who have been, and continue to be, the drivers of those trends. Contributions to the issues section highlight some pervasive themes as well as illuminate new areas of concern and interest that will affect how we assess learning interventions in the organizations of today and tomorrow. 404 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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Langue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 7,61 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. Print on Demand pp. 404 52:B&W 6.14 x 9.21in or 234 x 156mm (Royal 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam.
Autres imagesLangue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Evaluating Corporate Training: Models and Issues | Stephen M. Brown (u. a.) | Buch | Evaluation in Education and Human Services | x | Englisch | 1997 | Springer | EAN 9780792380269 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[do…t]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
Langue : anglais
Edité par Springer, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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EUR 9,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. PRINT ON DEMAND pp. 404.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
- Couverture souple
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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EUR 156,64
EUR 9,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. PRINT ON DEMAND pp. 404.
Langue : anglais
Edité par Springer Netherlands, Springer Netherlands Nov 1997, 1997
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagnebuchversandmimpf2000
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EUR 106,99
EUR 60,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -We are glad to have the opportunity to work together again in the planning and preparation of this edited volume on the evaluation of corporate training. Our respective professional careers have provided us with experience in this area, both as pr…actitioners and as academicians. It is from both of these perspectives that we approached the preparation of this volume. Our purpose is to provide training professionals in business and industry, and students of human resources development with an overview of current models and issues in educational evaluation. The book is organized around three themes: context, models, and issues. The chapters in the context section are intended to provide the reader with an understanding of the social, organizational, and interpersonal factors that provide background and give meaning to evaluation practice. The models section brings together contributions from some of the most influential thinkers and practitioners in the field. The chapters in this section provide perspective on the dominant themes and emergent trends from individuals who have been, and continue to be, the drivers of those trends. Contributions to the issues section highlight some pervasive themes as well as illuminate new areas of concern and interest that will affect how we assess learning interventions in the organizations of today and tomorrow.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 404 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Okt 2012, 2012
Série : Evaluation in Education and Human Services, Livre 9 sur 24. Livre 9 sur 24 - Evaluation in Education and Human Services
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -We are glad to have the opportunity to work together again in the planning and preparation of this edited volume on the evaluation of corporate training. Our respective professional careers have provided us with experience in this area, bot…h as practitioners and as academicians. It is from both of these perspectives that we approached the preparation of this volume. Our purpose is to provide training professionals in business and industry, and students of human resources development with an overview of current models and issues in educational evaluation. The book is organized around three themes: context, models, and issues. The chapters in the context section are intended to provide the reader with an understanding of the social, organizational, and interpersonal factors that provide background and give meaning to evaluation practice. The models section brings together contributions from some of the most influential thinkers and practitioners in the field. The chapters in this section provide perspective on the dominant themes and emergent trends from individuals who have been, and continue to be, the drivers of those trends. Contributions to the issues section highlight some pervasive themes as well as illuminate new areas of concern and interest that will affect how we assess learning interventions in the organizations of today and tomorrow.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 404 pp. Englisch.
