diego navalón joan (7 résultats)

Etat : Como nuevo. : Este libro presenta temas de actualidad en el ámbito educativo, ofreciendo perspectivas de especialistas reconocidos y proporcionando pautas y ejemplos prácticos para su implementación. Aborda la evaluación como una herramienta pedagógica fundamental, explorando modelos y enfoques innovadores. Se analizan aspectos clave como la función pedagógica de la evaluación, quién evalúa en educación infantil y la autorregulación de los aprendizajes en el parvulario. Además, se reflexiona sobre las preconcepciones evaluativas en la educación primaria y se examina el contrato didáctico en el trabajo cooperativo. El libro también aborda la evaluación en lengua castellana, la evaluación de los procedimientos y la importancia de informar sobre los resultados de la evaluación. Se discuten la evaluación de los objetivos de etapa y se presenta una propuesta para mejorar la evaluación, enfocándose en el saber y el saber hacer. Finalmente, se analiza la evaluación y la comunicación en el aula, ofreciendo una visión integral y práctica de la evaluación como herramienta para el aprendizaje. EAN: 9788478272341 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Evaluación como ayuda al aprendizaje Autor: Margarita Ballester Figueres| Juan M. Batalloso Navas| M. Amparo Calatayud Salom| Inmaculada Córdoba Rodríguez| Joan de Diego Navalón| Montserrat Fons Esteve| Antoni Giner Gomis| Jaume Jorba Bisbal| Boris Mir Pons| Isidro Moreno Herrero Editorial: Editorial Graó Idioma: es-ES Páginas: 176 Formato: tapa blanda.

Softcover. Etat : Très bon. Edition 2000. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2000. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Etat : Bueno. : Este manual explora las amplias posibilidades del asesoramiento psicopedagógico, redefiniendo sus límites tradicionales y especificando las tareas de sus profesionales. Se centra en los diversos escenarios educativos donde tiene lugar la formación, como la familia, el entorno escolar y el contexto social, asumiendo los nuevos retos que plantea la sociedad actual. Dirigido a profesionales del sector, este libro ofrece una visión clara de lo que merece ser conservado en la educación y lo que requiere transformaciones profundas. EAN: 9788478275229 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Manual de Asesoramiento Psicopedagógico Autor: Joan Bonals Picas| Carles Augé Lidon| Julio Aviñoa Pérez| Eulàlia Bassedas i Ballús| Claustre Cardona Pera| Joan de Diego Navalón| Gerardo Echeita Sarrionandia| Manuel Fernández Pérez| Josep Font Roura| Jaume Funes Artiaga| Joaquín Gairín Sallán| Climent Giné Giné| M. Carme Gomar Uteza| Remei Grau Pujol| M. Claustre Jané Ballabriga| José Ramón Lago Martínez| M. Dolors Llobet Mascaró| Francesc Mena i Berbegall| Pep Lluís Moya de León| Javier Onrubia Goñi| Mireia Planas Sisquella| Pere Pujolàs Maset| Víctor M. Rodríguez Muñoz| Núria Rosich Sala| Carlos Ruiz Amador| Robert Ruíz Bel| Manuel Sánchez-Cano| Pilar Sanlorien Sánchez| Angélica Sepúlveda Castillo| Eulàlia Solé Sugranyes| Anna Teberosky Coronado| Marta Viñas Clemente| Ester Andújar Castro| Miren Josu Aretxaederra de Juan| M. Carme Armengol i Asparó Editorial: EDITORIAL GRAO Idioma: es-ES Páginas: 944 Formato: tapa blanda.

Rustica (tapa blanda). Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 1. El tema de la evaluación acompaña a los profesionales de la psicopedagogía como una de sus señas de identidad. En cierto modo, asesoramiento y evaluación psicopedagógica forman un binomio inseparable. Se evalúa para asesorar. Se asesora a partir de la eva. LIBRO.

(ISBN: 9788478273669) l; M. Dolors Llobet Mascaró; Juanjo Siguero Ayuso; Antoni Castelló Tarrida; Huguet Com Grao. Estado de conservación: LIBRO NUEVO. 20.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. 1. Qué significa asesorar? 2. Las relaciones entre asesor y asesorado. 3. Qué esperan los asesores y los asesorados de esta colaboración? 4. Los procesos de enseñanza y aprendizaje. 5. Cómo viven los asesores su tarea? De la multiplicación de funciones a la hiperresponsabilidad. 6. Competencias para asesorar: saber hablar y escuchar, re-describir representaciones, ser estratégico. 7. La formación de los asesores: dónde, cuándo y cómo. Se puede formar a los asesores desde la universidad? Parte 1. El modelo constructivista de asesoramiento a examen Parte 2. Los enfoques de asesoramiento en relación con otros entornos educativos a examen Parte 3. Las competencias y el conocimiento profesional de los asesores a examen Parte 4. La formación de asesores a examen. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. Empeñado en conseguir una educación de calidad, el asesoramiento psicopedagógico trabaja con una amplitud de miras y con una visión clara de lo que en educación merece ser conservado y de lo que requiere profundas transformaciones. Se centra esta obra en los diferentes escenarios educativos en los que tiene lugar la formación: la familia, el entorno escolar, el contexto social cercano, la educación no formal, etc.; escenarios en los que sin duda, se aprende y se enseña. Este manual muestra las amplias posibilidades que nos ofrece el asesoramiento, redefine los límites que tradicionalmente se le han atribuido y concreta las tareas que corresponden a sus profesionales. Colaborando desde el asesoramiento psicopedagógico al desarrollo de una educación especial más inclusiva La colaboración entre profesionales y el trabajo en red Evaluación y formación para la mejora de la práctica asesora Los escenarios educativos El centro y su evaluación Familia y escuela Trabajar en y con la comunidad La práctica educativa Las fases del procedimiento de planificación múltiple El asesoramiento a la planificación y revisión de secuencias didácticas La organización cooperativa de la actividad educativa La organización y la dinámica del aula El asesoramiento en momentos de cambio de ciclo y de etapas El asesoramiento psicopedagógico a través de programas Los escenarios educativos específicos Los otros escenarios educativos específicos El alumnado con barreras a la comunicación y al aprendizaje El alumnado extranjero y de nueva incorporación La atención educativa en modalidad oral al alumnado con pérdida auditiva El alumnado con déficit visual Trabajar la capacidad motriz en la escuela El alumnado con trastornos del espectro autista Alumnos con trastornos emocionales y de conducta El alumnado y el trabajo de la lengua oral El alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita Alumnado con dificultades en el aprendizaje matemático El alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo. LIBRO.