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All the Love : Healing Your Heart and Finding Meaning After Pregnancy Loss: Part Memoir - Part Therapy Session
Hooper, Kim; Resnick, Meredith Gordon; Diep, Dr. Huong (CON)
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Hooper, Kim; Resnick, Meredith Gordon; Diep, Dr. Huong (CON)
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Hooper, Kim; Resnick, Meredith Gordon; Diep, Dr. Huong (CON)
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Taschenbuch. Etat : Neu. A Conceptual Framework for Best Practices in Information Literacy | A Case Study of Academic Libraries in Vietnam | Kim Chi Diep | Taschenbuch | 444 S. | Englisch | 2012 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783845471297 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 1…9, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -What makes this study unique is a framework of best practices of information literacy (IL) for academic libraries in Vietnam (VN) was developed by synthesizing perceptions of campus stakeholders and key components of IL that have been r…eviewed in the Western literature, and scarcely discussed in the literature from VN. The creation of the best practice framework comes at a propitious time for the country when the government s IT initiative, learner-centered instruction reform, a credit system, and the assessment of student learning outcomes have become of interest to those in the educational field, ranging from ministerial leaders and campus leaders to faculty, librarians and other constituencies. Another unique aspect is the data touch many facets of IL and involves related stakeholders on campus including library administrators,librarians,faculty, and students. A key contribution of this research is to provide a framework that validates the body of literature on IL in the West showing that no matter what one s social, cultural, or educational background, the IL-related concepts are universally agreed upon and relevant to developing critical thinking about information. 444 pp. Englisch.
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Diep Kim ChiKim Chi Diep obtained her PhD in Communication and Information Sciences from the Univerity of Hawaii in Spring 2011 and her Master in Library and Information Science from Simmons College in 1995…. Formerly, she was the Dir.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -What makes this study unique is a framework of best practices of information literacy (IL) for academic libraries in Vietnam (VN) was developed by synthesizing perceptions of campus stakeholders and key components of IL that have been revie…wed in the Western literature, and scarcely discussed in the literature from VN. The creation of the best practice framework comes at a propitious time for the country when the government's IT initiative, learner-centered instruction reform, a credit system, and the assessment of student learning outcomes have become of interest to those in the educational field, ranging from ministerial leaders and campus leaders to faculty, librarians and other constituencies. Another unique aspect is the data touch many facets of IL and involves related stakeholders on campus including library administrators,librarians,faculty, and students. A key contribution of this research is to provide a framework that validates the body of literature on IL in the West showing that no matter what one's social, cultural, or educational background, the IL-related concepts are universally agreed upon and relevant to developing critical thinking about information.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 444 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - What makes this study unique is a framework of best practices of information literacy (IL) for academic libraries in Vietnam (VN) was developed by synthesizing perceptions of campus stakeholders and key components of IL that have been review…ed in the Western literature, and scarcely discussed in the literature from VN. The creation of the best practice framework comes at a propitious time for the country when the government s IT initiative, learner-centered instruction reform, a credit system, and the assessment of student learning outcomes have become of interest to those in the educational field, ranging from ministerial leaders and campus leaders to faculty, librarians and other constituencies. Another unique aspect is the data touch many facets of IL and involves related stakeholders on campus including library administrators,librarians,faculty, and students. A key contribution of this research is to provide a framework that validates the body of literature on IL in the West showing that no matter what one s social, cultural, or educational background, the IL-related concepts are universally agreed upon and relevant to developing critical thinking about information.
