Dobashi (160 résultats)

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Broschiert. Etat : Gut. 139 Seiten; Das Buch befindet sich in einem sehr gut erhaltenen Zustand. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 200.

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Paperback Bunko. Etat : Brand New. Japanese language. 5.91x4.17x0.63 inches. In Stock.

Paperback Bunko. Etat : Brand New. Japanese language. 5.83x4.17x0.87 inches. In Stock.

443 p. Hardcover. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Sprache: Englisch.

Softcover staple-bound, 4 pages, very good condition; museum library stamp to cover; no other internal marks.

Paperback. Etat : New. Brand new book, sourced directly from publisher. Dispatch time is 7-8 days from our warehouse. Book will be sent in robust, secure packaging to ensure it reaches you securely.

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kart. 206 S. : Ill. ; 24 cm Sehr guter Zustand, Leseseiten sind sehr sauber und ohne Markierungen. Ecken leicht berieben bzw. bestoßen. --- Who are we? Who do we want to become? How do we imagine our futures? Located at the intersection of theory and practice, this anthology brings together the voices of scholars, graduate students, and educational practitioners as they explore foundational concepts that inform questions of identity and citizenship and shape the way we think about the future. Concepts - such as narrative, dreams, imagination, and hope - are explored from both a philosophical perspective and from the perspective of young people from Israel and Germany who reflect on their own experiences. (Series: Political Philosophy and Anthropological Studies / Politische Philosophie und Anthropologische Studien - Vol. 3) 9783643904256 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1000.…

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Hardcover. Etat : Brand New. 250 pages. 9.25x6.10x9.49 inches. In Stock.

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PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

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Tankobon Softcover. Etat : Brand New. Japanese language. 7.80x7.17x0.79 inches. In Stock.

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Paperback. Etat : Brand New. 204 pages. 9.00x6.25x0.50 inches. In Stock.

448 Seiten: Ill., graph. Darst. ; 21 cm, kart., sehr gut Kants Begriff der Philosophie nach dem Weltbegriff" inspirierte die vorliegenden Konzepte des Philosophierens mit Kindern. Dieser bezieht sich auf Fragen, die im Prinzip jeder nachdenkende Mensch stellt. In diesem Band wird Kants zweite Grundfrage aufgegriffen: Was soll ich tun?" Kinder, die dabei lernen, aufeinanderzu hören und miteinanderzu sprechen und dieses Miteinanderzu reflektieren, lernen auch, dass es andere Formen der Konfliktlösung gibt als die der Gewalt. Europäische, amerikanische und japanische Autoren zeigen einerseits praktisch-didaktische Möglichkeiten auf, den Kindern bei der Entwicklung ethischer Reflexionskompetenz zu helfen und beleuchten andererseits das Forschungsfeld theoretisch auf der Grundlage der philosophischen und empirischen Methoden. Forscher und Lehrer können sowohl theoretische Informationen als auch geeignetes Unterrichtsmaterial finden. Eva Marsal ist Akademische Rätin für Philosophie an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe und gründete zusammen mit Takara Dobashi die Deutsch-Japanische Forschungsinitiative zum Philosophieren mit Kindern (DJFPK), deren Sprecherin sie auch ist. Ferner ist sie Mitglied der Nietzsche-Gesellschaft und des Forums für Didaktik des Philosophie- und Ethikunterrichts". Takara Dobashi ist Professor am Pädagogischen Forschungskurs der Universität Hiroshima, Mitglied der Goethe-Gesellschaft in Japan und der The Japan Society for the Study of Education" sowie Sprecher der Deutsch-Japanischen Forschungsinitiative zum Philosophieren mit Kindern (DJFPK). Barbara Weber ist Lehrbeauftragte für Politische Philosophie an der Universität Regensburg sowie für Ästhetik und Ethik an mehreren Fachhochschulen. Sie ist zudem seit 2005 Lehrbeauftragte für Inhalte und Methoden des Philosophierens mit Kindern an der Hochschule für Philosophie in München. Felix Lund studierte Philosophie, Französisch und Pädagogik in Hamburg, Straßburg und Paris. Seit 2005 unterrichtet er an einer Hamburger Grundschule und an einem Hamburger Gymnasium, wo er in Zusammenarbeit mit der Universität Hamburg seit Sommer 2005 eine interdisziplinäre Projektarbeit Space Invaders" zu Computerspielen und Medienethik leitet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.…

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