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emily heidrich uebel (52 résultats)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education: Collaboration and Innovation
Vendeur : Best Price, Torrance, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 50,02
Autre deviseEUR 7,65 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education: Collaboration and Innovation
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 57,66
Autre deviseEUR 7,44 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education: Collaboration and Innovation
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 61,94
Autre deviseEUR 13,72 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education: Collaboration and Innovation
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 72,95
Autre deviseEUR 3,40 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education: Collaboration and Innovation
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 67,78
Autre deviseEUR 9,95 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education (Paperback)
Edité par Taylor & Francis Ltd, London, 2025
ISBN 10 : 103239420X ISBN 13 : 9781032394206
Langue: anglais
Vendeur : AussieBookSeller, Truganina, VIC, Australie
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 63,67
Autre deviseEUR 31,54 expédition depuis Australie vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. This edited volume highlights how institutions, programs, and less commonly taught language (LCTL) instructors can collaborate and think across institutional boundaries, bringing together voices representing different approaches to LCTL sharing to highlight affordances and challenges across institutions in this collection of essays. Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education showcases how innovation and reform can make LCTL programs and courses more attractive to students whose interests and needs might be overlooked in traditional language programs. The volume focuses on how institutions, programs, and LCTL instructors can work together, collaborating and thinking across institutional boundaries to explore innovative solutions for offering a wider range of languages and levels.With challenges including instructor isolation, difficulty in offering advanced courses or sustaining course sequences, and minimal availability of pedagogical materials compared to commonly taught languages to overcome, this collection is a vital resource for language educators and language program administrators.The Open Access version of this book, available at , has been made available under a Creative Commons Attribution-Non-Commercial-No Derivative Licence (CC-BY-NC-ND) 4.0 license. This edited volume highlights how institutions, programs, and less commonly taught language (LCTL) instructors can collaborate and think across institutional boundaries, bringing together voices representing different approaches to LCTL sharing to highlight affordances and challenges across institutions in this collection of essays. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education: Collaboration and Innovation
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 80,08
Autre deviseEUR 28,63 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 264 pages. 9.18x6.12x9.21 inches. In Stock.
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education (Paperback)
Edité par Taylor & Francis Ltd, London, 2025
ISBN 10 : 103239420X ISBN 13 : 9781032394206
Langue: anglais
Vendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 68,99
Autre deviseEUR 42,38 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. This edited volume highlights how institutions, programs, and less commonly taught language (LCTL) instructors can collaborate and think across institutional boundaries, bringing together voices representing different approaches to LCTL sharing to highlight affordances and challenges across institutions in this collection of essays. Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education showcases how innovation and reform can make LCTL programs and courses more attractive to students whose interests and needs might be overlooked in traditional language programs. The volume focuses on how institutions, programs, and LCTL instructors can work together, collaborating and thinking across institutional boundaries to explore innovative solutions for offering a wider range of languages and levels.With challenges including instructor isolation, difficulty in offering advanced courses or sustaining course sequences, and minimal availability of pedagogical materials compared to commonly taught languages to overcome, this collection is a vital resource for language educators and language program administrators.The Open Access version of this book, available at , has been made available under a Creative Commons Attribution-Non-Commercial-No Derivative Licence (CC-BY-NC-ND) 4.0 license. This edited volume highlights how institutions, programs, and less commonly taught language (LCTL) instructors can collaborate and think across institutional boundaries, bringing together voices representing different approaches to LCTL sharing to highlight affordances and challenges across institutions in this collection of essays. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Language Program Vitality in the United States: From Surviving to Thriving in Higher Education (Educational Linguistics, 63)
Vendeur : Books From California, Simi Valley, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 114,04
Autre deviseEUR 3,40 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierhardcover. Etat : Acceptable. Cover is heavily worn, including; heavy scratches/scuffing, creasing, light tearing, and indentations. Pages are slightly worn on their edges but have clean, unmarked interiors. Binding intact. Acceptable reading copy.
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Language Program Vitality in the United States : From Surviving to Thriving in Higher Education
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 153,80
Autre deviseEUR 2,25 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Language Program Vitality in the United States: From Surviving to Thriving in Higher Education (Educational Linguistics, 63)
Vendeur : Best Price, Torrance, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 148,25
Autre deviseEUR 7,65 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
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Language Program Vitality in the United States: From Surviving to Thriving in Higher Education (Educational Linguistics, 63)
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 146,42
Autre deviseEUR 13,72 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Language Program Vitality in the United States (Hardcover)
Edité par Springer International Publishing AG, Cham, 2023
ISBN 10 : 3031436539 ISBN 13 : 9783031436536
Langue: anglais
Vendeur : Grand Eagle Retail, Mason, OH, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 163,70
Autre deviseGratuit expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : new. Hardcover. The perception of a permanent enrollment crisis in US postsecondary foreign language education has shaped our professions image for an entire generation of educators. Over the past 30 years, this crisis rarely invited self-examination or inspired creativity. Instead, it was routinely attributed to external factors: shrinking budgets, unsympathetic administrators, disengaged students. This volume is refreshingly optimistic: After providing a nuanced picture of the complex enrollment situation and focusing on perceptions of language education among undergraduate students, the volume features an inspiring panorama of successful models that revitalized language programs at a wide range of institutions. The diversity of approaches to post-secondary language education in the United States featured in this volume highlights that there are no simple one size fits all solutions. To be transformational, initiatives need to be intimately calibrated to the evolving needs and desires of our institutions most important stakeholder: the student. Per Urlaub, Massachusetts Institute of Technology, MA, USA This volume is refreshingly optimistic: After providing a nuanced picture of the complex enrollment situation and focusing on perceptions of language education among undergraduate students, the volume features an inspiring panorama of successful models that revitalized language programs at a wide range of institutions. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Language Program Vitality in the United States : From Surviving to Thriving in Higher Education
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 146,41
Autre deviseEUR 17,18 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Language Program Vitality in the United States : From Surviving to Thriving in Higher Education
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 166,04
Autre deviseEUR 2,25 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education : Collaboration and Innovation
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 168,40
Autre deviseEUR 2,25 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education : Collaboration and Innovation
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 171,19
Autre deviseEUR 2,25 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education
Vendeur : Best Price, Torrance, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 165,64
Autre deviseEUR 7,65 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Language Program Vitality in the United States: From Surviving to Thriving in Higher Education (Educational Linguistics, 63)
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 177,36
Autre deviseGratuit expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Language Program Vitality in the United States : From Surviving to Thriving in Higher Education
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 166,34
Autre deviseEUR 17,18 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 186,89
Autre deviseEUR 7,44 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 197,61
Autre deviseEUR 3,40 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Language Program Vitality in the United States
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 203,70
Autre deviseEUR 3,40 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Language Program Vitality in the United States: From Surviving to Thriving in Higher Education
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 207,83
Autre deviseEUR 3,40 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 197,32
Autre deviseEUR 13,72 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education: Collaboration and Innovation
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 194,50
Autre deviseEUR 15,15 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education : Collaboration and Innovation
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 194,49
Autre deviseEUR 17,18 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Language Program Vitality in the United States
Edité par Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland Nov 2023, 2023
ISBN 10 : 3031436539 ISBN 13 : 9783031436536
Langue: anglais
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 160,49
Autre deviseEUR 60 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Neuware -The perception of a permanent enrollment crisis in US postsecondary foreign language education has shaped our profession¿s image for an entire generation of educators. Over the past 30 years, this crisis rarely invited self-examination or inspired creativity. Instead, it was routinely attributed to external factors: shrinking budgets, unsympathetic administrators, disengaged students. This volume is refreshingly optimistic: After providing a nuanced picture of the complex enrollment situation and focusing on perceptions of language education among undergraduate students, the volume features an inspiring panorama of successful models that revitalized language programs at a wide range of institutions. The diversity of approaches to post-secondary language education in the United States featured in this volume highlights that there are no simple ¿one size fits all¿ solutions. To be transformational, initiatives need to be intimately calibrated to the evolving needs and desires of our institutions¿ most important stakeholder: the student. Per Urlaub, Massachusetts Institute of Technology, MA, USASpringer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 400 pp. Englisch.
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Sharing Less Commonly Taught Languages in Higher Education
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 209,56
Autre deviseEUR 9,95 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 3 disponible(s)
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Language Program Vitality in the United States
Edité par Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland Nov 2024, 2024
ISBN 10 : 3031436563 ISBN 13 : 9783031436567
Langue: anglais
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 160,49
Autre deviseEUR 60 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware -The perception of a permanent enrollment crisis in US postsecondary foreign language education has shaped our profession¿s image for an entire generation of educators. Over the past 30 years, this crisis rarely invited self-examination or inspired creativity. Instead, it was routinely attributed to external factors: shrinking budgets, unsympathetic administrators, disengaged students. This volume is refreshingly optimistic: After providing a nuanced picture of the complex enrollment situation and focusing on perceptions of language education among undergraduate students, the volume features an inspiring panorama of successful models that revitalized language programs at a wide range of institutions. The diversity of approaches to post-secondary language education in the United States featured in this volume highlights that there are no simple ¿one size fits all¿ solutions. To be transformational, initiatives need to be intimately calibrated to the evolving needs and desires of our institutions¿ most important stakeholder: the student. Per Urlaub, Massachusetts Institute of Technology, MA, USASpringer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 400 pp. Englisch.
