Emmett aaron (48 résultats)
Developing Speech, Language and Communication Skills in Education : What Works and Why
Richards, Hazel (EDT); Capener, Natacha (EDT); Emmett, Aaron (EDT)
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Developing Speech, Language and Communication Skills in Education : What Works and Why
Richards, Hazel (EDT); Capener, Natacha (EDT); Emmett, Aaron (EDT)
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Paperback. Etat : New. This practical guide equips teachers, educators, and speech and language therapists who work across the age phases with the knowledge, skills, and confidence required to fully meet the speech, language, and communication (SLC) needs of children and young people (CYP). As SLC challenges are increasing among… pupils, this book links theory to practical aspects of pedagogy, guiding readers to consider how to support the CYP they work with in educational settings. It champions a collaborative approach to supporting conditions such as Developmental Language Disorder (DLD), Autism, and others, and considers the reasonable adjustments that can be implemented to support all pupils (a 'universal' approach). Written by a multi-disciplinary team, it embraces sociological, educational, and medical perspectives, encouraging critical thinking and offering a range of case studies that illustrate key strategies and real-world applications, as well as signposting practical resources and sources of further support.
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Paperback. Etat : New. This practical guide equips teachers, educators, and speech and language therapists who work across the age phases with the knowledge, skills, and confidence required to fully meet the speech, language, and communication (SLC) needs of children and young people (CYP). As SLC challenges are increasing among… pupils, this book links theory to practical aspects of pedagogy, guiding readers to consider how to support the CYP they work with in educational settings. It champions a collaborative approach to supporting conditions such as Developmental Language Disorder (DLD), Autism, and others, and considers the reasonable adjustments that can be implemented to support all pupils (a 'universal' approach). Written by a multi-disciplinary team, it embraces sociological, educational, and medical perspectives, encouraging critical thinking and offering a range of case studies that illustrate key strategies and real-world applications, as well as signposting practical resources and sources of further support.
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Developing Speech, Language and Communication Skills in Education : What Works and Why
Richards, Hazel (EDT); Capener, Natacha (EDT); Emmett, Aaron (EDT)
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Developing Speech, Language and Communication Skills in Education : What Works and Why
Richards, Hazel (EDT); Capener, Natacha (EDT); Emmett, Aaron (EDT)
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Developing Speech, Language and Communication Skills in Education: What Works and Why
Richards, Hazel (Editor)/ Capener, Natacha (Editor)/ Emmett, Aaron (Editor)
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Paperback. Etat : new. Paperback. This practical guide equips teachers, educators, and speech and language therapists who work across the age phases with the knowledge, skills, and confidence required to fully meet the speech, language, and communication (SLC) needs of children and young people (CYP). As SLC challenges are incre…asing among pupils, this book links theory to practical aspects of pedagogy, guiding readers to consider how to support the CYP they work with in educational settings. It champions a collaborative approach to supporting conditions such as Developmental Language Disorder (DLD), Autism, and others, and considers the reasonable adjustments that can be implemented to support all pupils (a universal approach). Written by a multi-disciplinary team, it embraces sociological, educational, and medical perspectives, encouraging critical thinking and offering a range of case studies that illustrate key strategies and real-world applications, as well as signposting practical resources and sources of further support. This practical guide equips teachers and other educators across the age phases with the knowledge, skills and confidence required to fully meet the speech, language and communication (SLC) needs of children and young people. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
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Paperback. Etat : New. This practical guide equips teachers, educators, and speech and language therapists who work across the age phases with the knowledge, skills, and confidence required to fully meet the speech, language, and communication (SLC) needs of children and young people (CYP). As SLC challenges are increasing among… pupils, this book links theory to practical aspects of pedagogy, guiding readers to consider how to support the CYP they work with in educational settings. It champions a collaborative approach to supporting conditions such as Developmental Language Disorder (DLD), Autism, and others, and considers the reasonable adjustments that can be implemented to support all pupils (a 'universal' approach). Written by a multi-disciplinary team, it embraces sociological, educational, and medical perspectives, encouraging critical thinking and offering a range of case studies that illustrate key strategies and real-world applications, as well as signposting practical resources and sources of further support.
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Etat : New. Hazel Richards is a specialist speech and language therapist who worked with children and young people with complex needs in mainstream, specialist, and alternative settings for over 20 years. Her experience of working with SENCos as a professiona.
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Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-UniRarewaves.com UK
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Paperback. Etat : New. This practical guide equips teachers, educators, and speech and language therapists who work across the age phases with the knowledge, skills, and confidence required to fully meet the speech, language, and communication (SLC) needs of children and young people (CYP). As SLC challenges are increasing among… pupils, this book links theory to practical aspects of pedagogy, guiding readers to consider how to support the CYP they work with in educational settings. It champions a collaborative approach to supporting conditions such as Developmental Language Disorder (DLD), Autism, and others, and considers the reasonable adjustments that can be implemented to support all pupils (a 'universal' approach). Written by a multi-disciplinary team, it embraces sociological, educational, and medical perspectives, encouraging critical thinking and offering a range of case studies that illustrate key strategies and real-world applications, as well as signposting practical resources and sources of further support.
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Richards, Hazel (EDT); Capener, Natacha (EDT); Emmett, Aaron (EDT)
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EUR 2,31 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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Richards, Hazel (EDT); Capener, Natacha (EDT); Emmett, Aaron (EDT)
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