equipo editorial mata carrasco alfredo (19 résultats)

Etat : Bueno. Rinoceronte Servizos Editoriais,; Biel Tres, Marta; Doyague, Luis; Salas Loizaga, Ricardo; Alonso Rivero, Daniel; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Mark, Alya; Shutterstock,; García Ayerbe, Alberto; Redondo Paz, Arturo; 123RF,; Istock,; Martínez Álvarez, Carlos (illustrateur). : El libro 'Geografia i Història. 3 Secundaria. Revola. Arrels' es un material educativo diseñado para estudiantes de tercer año de secundaria. Forma parte del proyecto Revola de Ediciones SM, que busca analizar la realidad pasada y presente del planeta de manera crítica y objetiva. Este libro aborda temas de geografía económica y humana, incluyendo la actividad económica, los paisajes agrarios e industriales, los servicios, la población, y la organización política y territorial de España. Además, explora el siglo XVI y XVII, el Renacimiento, la Reforma, y la formación del Imperio hispánico. EAN: 9788413929019 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia|Ciencias Título: Geografia i Història. 3 Secundaria. Revola. Arrels Autor: Ana Chacón| Alfredo de la Mata Carrasco| Jaime Muñoz Vargas| Inmaculada Romero| Manuel Mesegar Domingo| Equipo editorial SM Editorial: EDICIONES SM Idioma: qav Páginas: 240 Formato: tapa blanda.

Etat : New. Maqueda Gil, Diego; Archivo SM,; Regalado, Gustavo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock, (illustrateur). Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : New. Gómez, Ariel Alejandro; Redondo Paz, Arturo; Marcelsoc,; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock, (illustrateur). Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Etat : Nuevo. Martínez Álvarez, Carlos; Biel Tres, Marta; Doyague, Luis; Salas Loizaga, Ricardo; Alonso Rivero, Daniel; Mark, Alya; García Ayerbe, Alberto; Redondo Paz, Arturo; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 123RF,; Istock,; Shutterstock,; OTHER LANDS, (illustrateur). Geografa e historia 3ºeso. revuela. murcia 2022 editado por Sm.

Etat : New. Gómez, Ariel Alejandro; Redondo Paz, Arturo; Marcelsoc,; Rinoceronte Servizos Editoriais, (illustrateur). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Galofré,; Gómez, Ariel Alejandro; Shutterstock,; Marcelsoc,; Thinkstock,; Martínez Álvarez, Carlos; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Moreno Arrastio, Félix; Muñoz Tenllado, Antonio; Plata Sánchez, Cristian Iván; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Romero Rodríguez, María Cruz; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Redondo Paz, Arturo; Blasco Feliu, Amadeu; Delgado, Jesús; Salas Loizaga, Ricardo; 123RF,; Fernández Román, Chema; Navarro García, José Luis; Archivo SM, (illustrateur). 01. Objective:Analyze the past and present reality (or historical or geographical) of our planet and make use of the appropriate tools to make that analysis as critical and objective as possible.Revuela gets it by:- Establishing a dialogue between the students that allows solving the problems posed by the analyzed reality.- Presenting cases and situations which contextualise the historical and geographical reality of the planet.- Valuing team work as fundamental.- Knowing the past, students can understand the present. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Martínez Álvarez, Carlos; Biel Tres, Marta; Doyague, Luis; Salas Loizaga, Ricardo; Alonso Rivero, Daniel; Mark, Alya; García Ayerbe, Alberto; Redondo Paz, Arturo; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 123RF,; Istock,; Shutterstock,; OTHER LANDS, (illustrateur). 01. Objective:Analyze the past and present reality (or historical or geographical) of our planet and make use of the appropriate tools to make that analysis as critical and objective as possible.Revuela gets it by:-áá áEstablishing a dialogue between the students that allows solving the problems posed by the analyzed reality.-áá áPresenting cases and situations which contextualise the historical and geographical reality of the planet.-áá áValuing team work as fundamental.-áá áKnowing the past, students can understand the present. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. EQUIPO EDITORIAL SM (illustrateur). 01. Objective:Analyze the past and present reality (or historical or geographical) of our planet and make use of the appropriate tools to make that analysis as critical and objective as possible.Revuela gets it by:- Establishing a dialogue between the students that allows solving the problems posed by the analyzed reality.- Presenting cases and situations which contextualise the historical and geographical reality of the planet.- Valuing team work as fundamental.- Knowing the past, students can understand the present. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. MARTÍNEZ ÁLVAREZ, CARLOS; BIEL TRES, MARTA; DOYAGUE, LUIS; SALAS LOIZAGA, RICARDO; ALONSO RIVERO, DANIEL; MARK, ALYA; GARCÍA AYERBE, ALBERTO; REDONDO PAZ, AR (illustrateur). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Martínez, Carlos; Redondo Paz, Arturo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 5W Infographic, Estudio; 123RF,; Colera Cañas, Ramón; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Sicília Calvo, Edgar; Galofré,; Romero Rodríguez, María Cruz; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Marcelsoc,; Blasco Feliu, Amadeu; Shutterstock,; Delgado, Jesús; Navarro García, José Luis; Rojas Castillo, Luis Fernando; Pineda Gil, Yaneth; OTHER LANDS, (illustrateur). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Martínez, Carlos; Redondo Paz, Arturo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 5W Infographic, Estudio; 123RF,; Colera Cañas, Ramón; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Sicília Calvo, Edgar; Galofré,; Romero Rodríguez, María Cruz; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Marcelsoc,; Blasco Feliu, Amadeu; Shutterstock,; Delgado, Jesús; Navarro García, José Luis; Rojas Castillo, Luis Fernando; Pineda Gil, Yaneth (illustrateur). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. MARTÍNEZ ÁLVAREZ, CARLOS; BIEL TRES, MARTA; DOYAGUE, LUIS; SALAS LOIZAGA, RICARDO; ALONSO RIVERO, DANIEL; MARK, ALYA; GARCÍA AYERBE, ALBERTO; REDONDO PAZ, AR (illustrateur). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. MARTÍNEZ, CARLOS; REDONDO PAZ, ARTURO; RINOCERONTE SERVIZOS EDITORIAIS; 5W INFOGRAPHIC, ESTUDIO; 123RF; COLERA CAÑAS, RAMÓN; FERNÁNDEZ PRÍMOLA, NICOLÁS; GLEZ (illustrateur). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Regalado, Gustavo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock, (illustrateur). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Regalado, Gustavo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock, (illustrateur). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. EQUIPO EDITORIAL SM (illustrateur). 01. Obxectivo:áProporcionarlle ao alumnado unha visión rigorosa, á vez que útil e funcional, da historia contemporánea, orientada a promover a observación, a análise e a interpretación do seu contorno real e, ao mesmo tempo, ao exercicio dunha cidadanía activa e implicada na vida social.Revoa pon o foco:- Na observación do mundo actual e na previsión do porvir, para que xurda a necesidade de buscar claves na historia coas que entender e mellorar o mundo no que vivimos.- No uso rigoroso e crítico das fontes de información e no coñecemento reflexivo das principais teorías e correntes académicas.- Na valoración do significado histórico da idea de progreso e nas súas repercusións sociais, ambientais e territoriais no mundo contemporáneo. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Martínez, Carlos; Redondo Paz, Arturo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 5W Infographic, Estudio; Colera Cañas, Ramón; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Sicília Calvo, Edgar; Galofré,; Romero Rodríguez, María Cruz; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Marcelsoc,; Blasco Feliu, Amadeu; Shutterstock,; Delgado, Jesús; Navarro García, José Luis; Rojas Castillo, Luis Fernando; Pineda Gil, Yaneth; OTHER LANDS,; 123RF, (illustrateur). 01. Helburua:Gure planetaren iraganeko eta gaur egungo errealitatea aztertzea (edo historikoa eta geografikoa), eta tresna egokiak erabiltzea, azterketa hori ahalik kritikoena eta objektiboena izan dadin.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:- Ikasleen artean elkarrizketa sortuz, aztertutako errealitateak agerian jartzen dituen arazoak konpontzeko.- Planetaren errealitate historiko eta geografikoa testuinguruan jartzen duten kasuak eta egoerak azalduz.- Talde-lana funtsezkoa dela ulertuz.- Iragana nolakoa izan zen jakinez, oraina ulertzeko. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Regalado, Gustavo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Shutterstock, (illustrateur). 01. Obxectivo:Analizar a realidade pasada e presente (ou histórica e xeográfica) do noso planeta e facer uso das ferramentas axeitadas para que esa análise sexa o máis crítica e obxectiva posible.Revoa conségueo mediante:- Establecendo un diálogo entre os alumnos que permita resolver os problemas que formula a realidade que se está a analizar.- Expoñendo casos e situacións que contextualicen a realidade histórica e xeográfica do planeta.- Valorando o traballo en equipo como fundamental.- Coñecendo o pasado podemos entender o presente. LIBRO.

Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. Rinoceronte Servizos Editoriais,; Mark, Alya; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Biel Tres, Marta; Doyague, Luis; Salas Loizaga, Ricardo; Alonso Rivero, Daniel; Shutterstock,; García Ayerbe, Alberto; ESTUDIOS ARTEFACTUM,; 123RF,; Istock,; Martínez, Carlos (illustrateur). 01. Helburua:áGure planetaren iraganeko eta gaur egungo errealitatea aztertzea (edo historikoa eta geografikoa), eta tresna egokiak erabiltzea, azterketa hori ahalik kritikoena eta objektiboena izan dadin.Hauen bidez lortzen du Hegan-ek:- Ikasleen artean elkarrizketa sortuz, aztertutako errealitateak agerian jartzen dituen arazoak konpontzeko.- Planetaren errealitate historiko eta geografikoa testuinguruan jartzen duten kasuak eta egoerak azalduz.- Talde-lana funtsezkoa dela ulertuz.- Iragana nolakoa izan zen jakinez, oraina ulertzeko. LIBRO.