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    Edité par Emerald Group Pub Ltd, 2012

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    Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle

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    Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextAddresses the challenges of meeting national accreditation requirements, including designing assessment instruments and making data-driven decisions. This book explores and shares tensions created as teacher ed

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    Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu

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    Taschenbuch. Etat : Neu. Tensions in Teacher Preparation | Lynnette B. Erickson (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2012 | Emerald Group Publishing Limited | EAN 9781781901496 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Pr

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    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Addresses the challenges of meeting national accreditation requirements, including designing assessment instruments and making data-driven decisions. This book explores and shares tensions created as teacher education programs experience cha

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    Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextAddresses the challenges of meeting national accreditation requirements, including designing assessment instruments and making data-driven decisions. This book explores and shares tensions created as

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    Buch. Etat : Neu. Tensions in Teacher Preparation | Lynnette B. Erickson (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2010 | Emerald Group Publishing Limited | EAN 9780857240996 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.

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    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Addresses the challenges of meeting national accreditation requirements, including designing assessment instruments and making data-driven decisions. This book explores and shares tensions created as teacher education programs experience changes be

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