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Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2005
ISBN 10 : 3631527365 ISBN 13 : 9783631527368
Langue: allemand
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
EUR 46,82
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Edité par Frankfurt am Main ; Lang,, 2005
ISBN 10 : 3631527365 ISBN 13 : 9783631527368
Langue: allemand
Vendeur : Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Allemagne
EUR 22
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Ajouter au panierkart.3-631-52736-5. 194 S. : Ill., graph. Darst. ; 23 cm 194 Seiten. OKart. mit Klappdeckel. Besitzername auf Vorsatz. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 298.
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 1st edition. 194 pages. German language. 8.60x5.80x0.50 inches. In Stock.
EUR 36
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Ajouter au panierUntersuchungen zum Erwerb von Textkompetenz. Forum Angewandte Linguistik Band 45. Frankfurt, Peter Lang 2005. 194 S., OKart. Sehr gutes Exemplar.
EUR 59,94
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Edité par Peter Lang, Peter Lang Apr 2005, 2005
ISBN 10 : 3631527365 ISBN 13 : 9783631527368
Langue: allemand
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware -Im Brennpunkt der verschiedenen empirischen Untersuchungen des Bandes stehen die Bedingungen der Genese einer literalen Textkompetenz. Die Beiträge greifen linguistisch und sprachdidaktisch zentrale Fragen der aktuellen Diskussion auf: Wo liegen die Anfänge für die Entwicklung textueller Strukturen Wie verhalten sich hinsichtlich der Entwicklung von literaler Textkompetenz Mündlichkeit und Schriftlichkeit zueinander Wie interagieren verschiedene sprachliche Ebenen bei der Entwicklung von Textkompetenz Wie verhalten sich Kohäsion und Kohärenz im Erwerb zueinander Schließlich auch: Gibt es historisch einen Wandel in der Entwicklung von Schreibfähigkeit 200 pp. Deutsch.
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Im Brennpunkt der verschiedenen empirischen Untersuchungen des Bandes stehen die Bedingungen der Genese einer literalen Textkompetenz. Die Beiträge greifen linguistisch und sprachdidaktisch zentrale Fragen der aktuellen Diskussion auf: Wo liegen die Anfänge für die Entwicklung textueller Strukturen Wie verhalten sich hinsichtlich der Entwicklung von literaler Textkompetenz Mündlichkeit und Schriftlichkeit zueinander Wie interagieren verschiedene sprachliche Ebenen bei der Entwicklung von Textkompetenz Wie verhalten sich Kohäsion und Kohärenz im Erwerb zueinander Schließlich auch: Gibt es historisch einen Wandel in der Entwicklung von Schreibfähigkeit.
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Literale Textentwicklung | Untersuchungen zum Erwerb von Textkompetenz | Regula Schmidlin (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2005 | Peter Lang | EAN 9783631527368 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Im Brennpunkt der verschiedenen empirischen Untersuchungen des Bandes stehen die Bedingungen der Genese einer literalen Textkompetenz. Die Beiträge greifen linguistisch und sprachdidaktisch zentrale Fragen der aktuellen Diskussion auf: Wo liegen die Anfänge für die Entwicklung textueller Strukturen Wie verhalten sich hinsichtlich der Entwicklung von literaler Textkompetenz Mündlichkeit und Schriftlichkeit zueinander Wie interagieren verschiedene sprachliche Ebenen bei der Entwicklung von Textkompetenz Wie verhalten sich Kohäsion und Kohärenz im Erwerb zueinander Schließlich auch: Gibt es historisch einen Wandel in der Entwicklung von Schreibfähigkeit 200 pp. Deutsch.
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Im Brennpunkt der verschiedenen empirischen Untersuchungen des Bandes stehen die Bedingungen der Genese einer literalen Textkompetenz. Die Beitraege greifen linguistisch und sprachdidaktisch zentrale Fragen der aktuellen Diskussion auf: Wo liegen die Anfaenge.