heuser peter arnold (13 résultats)

Broschiert. Etat : Gut. 414 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Original-Schutzumschlag vorhanden (siehe Foto). Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 745.

hardcover. Etat : As New. Never read, no marks or highlighting in the book. Our copy is hardback with printed covers, showing light shelf-wear.

hardcover. Etat : New.

Etat : Wie Neu. Zustandsbeschreibung: leichte Lagerspuren. Ein Schlüsselthema des Geschichtsunterrichts im transepochalen Fokus. Hrsg. von Peter Geiss, Peter Arnold Heuser und Michael Rohrschneider. Ausgehend vom aktuellen Kernlehrplan Geschichte (Sekundarstufe II) in Nordrhein-Westfalen sollen Lehrkräfte Informationsgrundlagen und Anregungen dazu erhalten, wie das überaus anspruchsvolle Themenfeld »Christen und Muslime in Mittelalter und Frühneuzeit« in fachlich fundierter und zugleich motivierender Weise unterrichtet werden kann. Mit 11 Beiträgen von Stephan Conermann, Peter Geiss, Florian Helfer, Sandra Müller-Tietz u.a. 284 Seiten, gebunden (Wissenschaft und Lehrerbildung; Band 7/Bonn University Press/Vandenhoeck & Ruprecht 2022). Statt EUR 50,00. Gewicht: 549 g - Gebunden/Gebundene Ausgabe.

Hardcover. Etat : new. Hardcover. How was peace brought about at different time periods? What methods were employed in attempts to secure peace? The entries within this volume provide answers to these questions, focusing on the period from the 16th Century until after the Cold War. They highlight concerns that are of high relevance in the present day, such as those of the non-violent treatment of religious differences, to which early modern peace politics found noteworthy answers, or of the challenges regarding peace politics that arise from the people's right to self-determination. Inspired by the North Rhine-Westphalian upper secondary school curriculum for the subject of history, this volume addresses teachers and researchers in the field of history and historical didactics, as well as a wider readership who is interested in historical peace research. Die Autoren beleuchten Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religioser Differenz, auf die die fruhneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Volker ergeben. Angeregt durch den Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Hardcover. Etat : new. Hardcover. Die Beziehungsgeschichte von Christen und Muslimen war im Mittelalter und in der Fruehen Neuzeit aeusserst vielschichtig, woraus sich besondere Anforderungen fuer das historische Lernen ergeben. Dieser Band will das Erkenntnispotenzial erschliessen, das in einer Historisierung von Religion als Faktor des menschlichen Zusammenlebens sei es friedlich oder konfliktreich in der Geschichte liegt. Ausgehend vom aktuellen Kernlehrplan Geschichte (Sekundarstufe II) in Nordrhein-Westfalen sollen Lehrkraefte Informationsgrundlagen und Anregungen dazu erhalten, wie das ueberaus anspruchsvolle Themenfeld Christen und Muslime in Mittelalter und Fruehneuzeit in fachlich fundierter und zugleich motivierender Weise unterrichtet werden kann. Das Buch wendet sich darueber hinaus an all jene Leserinnen und Leser, die sich in und ausserhalb der Schule mit Grundlagen und Vermittlungsfragen christlich-muslimischer Geschichte befassen moechten.The history of the relationship between Christians and Muslims in the Middle Ages and Early Modern Times was very complex. For this reason, historical education faces particular challenges. This volume aims to explore the knowledge potential that lies within the history of historization of religion as a factor of the human coexistence be it peaceful or violent. Based on the recent history curriculum (Secondary Level II) in Northrhine-Westfalia teachers shall receive both basic information and ideas on how to convey the very challenging subject Christians and Muslims during the Middle Ages and Early Modern Times in a qualified and motivating manner. This book also targets readers in or outside school - who wish to learn more about the basics and conveying methods of Christian-Muslim history. Christen und Muslime in der Vormoderne eine wechselvolle Beziehungsgeschichte als Vermittlungsaufgabe Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.

Etat : New. 2022. Hardcover. . . . . .

8°. X, 566 S., sw-Abbildungen, gebunden (gut erhalten) Die humanistische Jurisprudenz des 16. Jahrhunderts, die erste historische Rechtsschule, gehört zu den großen wissenschaftlichen Innovationen der europäischen Renaissance. Der Burgunder Jean Matal, ein Schüler der Rechtsreformer Andrea Alciati und Ulrich Zasius, verkörpert exemplarisch das breite Interessenspektrum der Reformbewegung.

Etat : New. Muenster und Osnabrueck waren in den Jahren von 1643 bis 1648 Schauplaetze bedeutender europaeischer Verhandlungen. Raeumlich und zeitlich entstand hier ein Verdichtungsraum , in dem sich die kommunikativen Formen der Diplomatie nicht nur abbildeten, sondern ne.

Etat : New. 2022. Hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Hardcover. Etat : new. Hardcover. How was peace brought about at different time periods? What methods were employed in attempts to secure peace? The entries within this volume provide answers to these questions, focusing on the period from the 16th Century until after the Cold War. They highlight concerns that are of high relevance in the present day, such as those of the non-violent treatment of religious differences, to which early modern peace politics found noteworthy answers, or of the challenges regarding peace politics that arise from the people's right to self-determination. Inspired by the North Rhine-Westphalian upper secondary school curriculum for the subject of history, this volume addresses teachers and researchers in the field of history and historical didactics, as well as a wider readership who is interested in historical peace research. Die Autoren beleuchten Probleme von hoher Gegenwartsrelevanz, so die Frage nach einem gewaltfreien Umgang mit religioser Differenz, auf die die fruhneuzeitliche Friedenspolitik beachtenswerte Antworten fand, oder die friedenspolitischen Herausforderungen, die sich aus dem Selbstbestimmungsrecht der Volker ergeben. Angeregt durch den Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.

Hardcover. Etat : new. Hardcover. Die Beziehungsgeschichte von Christen und Muslimen war im Mittelalter und in der Fruehen Neuzeit aeusserst vielschichtig, woraus sich besondere Anforderungen fuer das historische Lernen ergeben. Dieser Band will das Erkenntnispotenzial erschliessen, das in einer Historisierung von Religion als Faktor des menschlichen Zusammenlebens sei es friedlich oder konfliktreich in der Geschichte liegt. Ausgehend vom aktuellen Kernlehrplan Geschichte (Sekundarstufe II) in Nordrhein-Westfalen sollen Lehrkraefte Informationsgrundlagen und Anregungen dazu erhalten, wie das ueberaus anspruchsvolle Themenfeld Christen und Muslime in Mittelalter und Fruehneuzeit in fachlich fundierter und zugleich motivierender Weise unterrichtet werden kann. Das Buch wendet sich darueber hinaus an all jene Leserinnen und Leser, die sich in und ausserhalb der Schule mit Grundlagen und Vermittlungsfragen christlich-muslimischer Geschichte befassen moechten.The history of the relationship between Christians and Muslims in the Middle Ages and Early Modern Times was very complex. For this reason, historical education faces particular challenges. This volume aims to explore the knowledge potential that lies within the history of historization of religion as a factor of the human coexistence be it peaceful or violent. Based on the recent history curriculum (Secondary Level II) in Northrhine-Westfalia teachers shall receive both basic information and ideas on how to convey the very challenging subject Christians and Muslims during the Middle Ages and Early Modern Times in a qualified and motivating manner. This book also targets readers in or outside school - who wish to learn more about the basics and conveying methods of Christian-Muslim history. Christen und Muslime in der Vormoderne eine wechselvolle Beziehungsgeschichte als Vermittlungsaufgabe Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.

Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This volume is devoted to the spheres in which conflict and rivalries unfolded during the Renaissance and how these social, cultural and geographical settings conditioned the polemics themselves.What were the contexts and spaces in which conflict and riva.