Lampiselkä jarkko (28 résultats)
Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research : Selected Papers from the Esera 2015 Conference
Hahl, Kaisa (EDT); Juuti, Kalle (EDT); Lampiselkä, Jarkko (EDT); Uitto, Anna (EDT); Lavonen, Jari (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Edité par Springer, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Edité par Springer, 2018
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research : Selected Papers from the Esera 2015 Conference
Hahl, Kaisa (EDT); Juuti, Kalle (EDT); Lampiselkä, Jarkko (EDT); Uitto, Anna (EDT); Lavonen, Jari (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research : Selected Papers from the Esera 2015 Conference
Hahl, Kaisa (EDT); Juuti, Kalle (EDT); Lampiselkä, Jarkko (EDT); Uitto, Anna (EDT); Lavonen, Jari (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research
Hahl, Kaisa|Juuti, Kalle|Lampiselkä, Jarkko|Uitto, Anna|Lavonen, Jari
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, 2018
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research
Hahl, Kaisa|Juuti, Kalle|Lampiselkä, Jarkko|Uitto, Anna|Lavonen, Jari
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research : Selected Papers from the Esera 2015 Conference
Hahl, Kaisa (EDT); Juuti, Kalle (EDT); Lampiselkä, Jarkko (EDT); Uitto, Anna (EDT); Lavonen, Jari (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Etat : New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2017 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Taschenbuch. Etat : Neu. Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research | Selected Papers from the ESERA 2015 Conference | Kaisa Hahl (u. a.) | Taschenbuch | Contributions from Science Education Research | xxiii | Englisch | 2018 | Springer | EAN 9783319864556 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag G…mbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2018
Série : Livre 3 sur 12 - Contributions from Science Education Research
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume brings forth intriguing, novel and innovative research in the field of science education. The chapters in the book deal with a wide variety of topics and research approaches, conducted in various contexts and settings, all adding a s…trong contribution to knowledge on science teaching and learning. The book is comprised of selected high-quality studies that were presented at the 11th European Science Education Research Association (ESERA) Conference, held in Helsinki, Finland from 31 August to 4 September, 2015. The ESERA science education research community consists of professionals with diverse disciplinary backgrounds from natural sciences to social sciences. This diversity provides a rich understanding of cognitive and affective aspects of science teaching and learning in this volume. The studies in this book will invoke discussion and ignite further interest in finding new ways of doing and researching science education for the future and looking for international partners for both science education and science education research. The twenty-five chapters showcase current orientations of research in science education and are of interest to science teachers, teacher educators and science education researchers around the world with a commitment to evidence-based and forward-looking science teaching and learning.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, 2017
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This edited volume brings forth intriguing, novel and innovative research in the field of science education. The chapters in the book deal with a wide variety of topics and research approaches, conducted in various contexts and settings, all adding a strong c…ontribution to knowledge on science teaching and learning. The book is comprised of selected high-quality studies that were presented at the 11th European Science Education Research Association (ESERA) Conference, held in Helsinki, Finland from 31 August to 4 September, 2015. The ESERA science education research community consists of professionals with diverse disciplinary backgrounds from natural sciences to social sciences. This diversity provides a rich understanding of cognitive and affective aspects of science teaching and learning in this volume. The studies in this book will invoke discussion and ignite further interest in finding new ways of doing and researching science education for the future and looking for international partners for both science education and science education research. The twenty-five chapters showcase current orientations of research in science education and are of interest to science teachers, teacher educators and science education researchers around the world with a commitment to evidence-based and forward-looking science teaching and learning.
Langue : anglais
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Hardcover. Etat : Brand New. 396 pages. 9.30x6.20x1.10 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2017
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Hardcover. Etat : New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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Edité par Springer, 2018
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Edité par Springer International Publishing Aug 2018, 2018
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This edited volume brings forth intriguing, novel and innovative research in the field of science education. The chapters in the book deal with a wide variety of topics and research approaches, conducted in various contexts and settings…, all adding a strong contribution to knowledge on science teaching and learning. The book is comprised of selected high-quality studies that were presented at the 11th European Science Education Research Association (ESERA) Conference, held in Helsinki, Finland from 31 August to 4 September, 2015. The ESERA science education research community consists of professionals with diverse disciplinary backgrounds from natural sciences to social sciences. This diversity provides a rich understanding of cognitive and affective aspects of science teaching and learning in this volume. The studies in this book will invoke discussion and ignite further interest in finding new ways of doing and researching science education for the future and looking for international partners for both science education and science education research. The twenty-five chapters showcase current orientations of research in science education and are of interest to science teachers, teacher educators and science education researchers around the world with a commitment to evidence-based and forward-looking science teaching and learning. 396 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing Jul 2017, 2017
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This edited volume brings forth intriguing, novel and innovative research in the field of science education. The chapters in the book deal with a wide variety of topics and research approaches, conducted in various contexts and settings, all a…dding a strong contribution to knowledge on science teaching and learning. The book is comprised of selected high-quality studies that were presented at the 11th European Science Education Research Association (ESERA) Conference, held in Helsinki, Finland from 31 August to 4 September, 2015. The ESERA science education research community consists of professionals with diverse disciplinary backgrounds from natural sciences to social sciences. This diversity provides a rich understanding of cognitive and affective aspects of science teaching and learning in this volume. The studies in this book will invoke discussion and ignite further interest in finding new ways of doing and researching science education for the future and looking for international partners for both science education and science education research. The twenty-five chapters showcase current orientations of research in science education and are of interest to science teachers, teacher educators and science education researchers around the world with a commitment to evidence-based and forward-looking science teaching and learning. 396 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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Autres imagesLangue : anglais
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EUR 123,00
EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Cognitive and Affective Aspects in Science Education Research | Selected Papers from the ESERA 2015 Conference | Kaisa Hahl (u. a.) | Buch | Contributions from Science Education Research | xxiii | Englisch | 2017 | Springer | EAN 9783319586847 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergarte…nstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Edité par Springer, Springer Jul 2017, 2017
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EUR 60,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This edited volume brings forth intriguing, novel and innovative research in the field of science education. The chapters in the book deal with a wide variety of topics and research approaches, conducted in various contexts and settings, all addin…g a strong contribution to knowledge on science teaching and learning. The book is comprised of selected high-quality studies that were presented at the 11th European Science Education Research Association (ESERA) Conference, held in Helsinki, Finland from 31 August to 4 September, 2015. The ESERA science education research community consists of professionals with diverse disciplinary backgrounds from natural sciences to social sciences. This diversity provides a rich understanding of cognitive and affective aspects of science teaching and learning in this volume. The studies in this book will invoke discussion and ignite further interest in finding new ways of doing and researching science education for the future and looking for international partners for both science education and science education research. The twenty-five chapters showcase current orientations of research in science education and are of interest to science teachers, teacher educators and science education researchers around the world with a commitment to evidence-based and forward-looking science teaching and learning.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 396 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Aug 2018, 2018
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This edited volume brings forth intriguing, novel and innovative research in the field of science education. The chapters in the book deal with a wide variety of topics and research approaches, conducted in various contexts and settings, al…l adding a strong contribution to knowledge on science teaching and learning. The book is comprised of selected high-quality studies that were presented at the 11th European Science Education Research Association (ESERA) Conference, held in Helsinki, Finland from 31 August to 4 September, 2015. The ESERA science education research community consists of professionals with diverse disciplinary backgrounds from natural sciences to social sciences. This diversity provides a rich understanding of cognitive and affective aspects of science teaching and learning in this volume. The studies in this book will invoke discussion and ignite further interest in finding new ways of doing and researching science education for the future and looking for international partners for both science education and science education research. The twenty-five chapters showcase current orientations of research in science education and are of interest to science teachers, teacher educators and science education researchers around the world with a commitment to evidence-based and forward-looking science teaching and learning.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 396 pp. Englisch.
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