Edité par Our Knowledge Publishing, 2025
ISBN 10 : 6208623111 ISBN 13 : 9786208623111
Langue: anglais
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Edité par Wydawnictwo Nasza Wiedza, 2025
ISBN 10 : 6208623073 ISBN 13 : 9786208623074
Langue: polonais
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Vendeur : Books From California, Simi Valley, CA, Etats-Unis
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Edité par Novas Edições Acadêmicas, 2017
ISBN 10 : 3330769181 ISBN 13 : 9783330769182
Langue: portugais
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
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Edité par Ediciones Nuestro Conocimiento Feb 2025, 2025
ISBN 10 : 6208623103 ISBN 13 : 9786208623104
Langue: espagnol
Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Neuware -El Síndrome de Apnea Obstructiva del Sueño (SAOS) se define como la interrupción del flujo aéreo durante más de 10 segundos en individuos que presentan cinco o más episodios cada hora de sueño durante la noche. Es el cuadro más grave de los trastornos obstructivos de las vías respiratorias superiores y, además de alterar el sueño, puede provocar ansiedad, irritabilidad, resistencia a la insulina, aumentar el riesgo de accidentes y el desarrollo de enfermedades cardiovasculares, contribuyendo a reducir la calidad de vida. Entre los pacientes con SAOS es frecuente el uso de benzodiacepinas, fármacos que han demostrado inducir el sueño y reducir el tono muscular. Teniendo esto en cuenta, este estudio pretendía evaluar la fuerza muscular respiratoria en individuos con SAOS, así como su relación con las benzodiacepinas.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Spanisch.
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Edité par Springer Nature Singapore, 2024
ISBN 10 : 9819942489 ISBN 13 : 9789819942480
Langue: anglais
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
EUR 152,32
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines how teaching and learning and teacher and student identities are being reframed in higher education by neoliberal policies and practices. It shares how teachers perform teaching and learning duties in relation to prescribed institutional policies and how teachers insert dissonant pedagogies as a critical practice.The book explores narrative pedagogy as a disruptive presence and a space for critique. It interrogates personal/professional experience of educational systems that present educators juggling complexity and meeting competing demands to make learning meaningful for students. Each contribution will act as a counterpoint and provide a synoptic method for comparison. The book re-constructs meaning from the generic narrative of the public face of education, which homogenizes and diminishes collective understandings of teachers and teaching. This book provides a contemporary account of the social realities experienced within the higher education classroom across the globe.
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
EUR 61,48
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 232 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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