Pearson jayne (33 résultats)
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Castle of Horror Anthology Volume 11: Revenge
Yo, In Churl; Hieber, Leanna Renee; Low, Claire; Enderle, Dotti; Cook, Jeremiah Dylan; McDermott, Will; Martinez, Sara; Pearson, Scott; Nisbet, Rob; Jayne, Serena
Langue : anglais
Edité par Castle Bridge Media, 2024
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Castle of Horror Anthology Volume 11: Revenge
Yo, In Churl; Hieber, Leanna Renee; Low, Claire; Enderle, Dotti; Cook, Jeremiah Dylan; McDermott, Will; Martinez, Sara; Pearson, Scott; Nisbet, Rob; Jayne, Serena
Langue : anglais
Edité par Castle Bridge Media, 2024
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Castle of Horror Anthology Volume 11
Yo, In Churl; Hieber, Leanna Renee; Low, Claire; Enderle, Dotti; Cook, Jeremiah Dylan; McDermott, Will; Martinez, Sara; Pearson, Scott; Nisbet, Rob; Jayne, Serena
Langue : anglais
Edité par Castle Bridge Media, 2024
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Castle of Horror Anthology Volume 11
Yo, In Churl; Hieber, Leanna Renee; Low, Claire; Enderle, Dotti; Cook, Jeremiah Dylan; McDermott, Will; Martinez, Sara; Pearson, Scott; Nisbet, Rob; Jayne, Serena
Langue : anglais
Edité par Castle Bridge Media, 2024
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Improving Learning Through Assessment Rubrics : Student Awareness of What and How They Learn
Gonsalves, Chahna (EDT); Pearson, Jayne (EDT); Cervantes, Brenda Imelda Boroel (EDT)
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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Improving Learning Through Assessment Rubrics : Student Awareness of What and How They Learn
Gonsalves, Chahna (EDT); Pearson, Jayne (EDT); Cervantes, Brenda Imelda Boroel (EDT)
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Improving Learning Through Assessment Rubrics : Student Awareness of What and How They Learn
Gonsalves, Chahna (EDT); Pearson, Jayne (EDT); Cervantes, Brenda Imelda Boroel (EDT)
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Improving Learning Through Assessment Rubrics : Student Awareness of What and How They Learn
Gonsalves, Chahna (EDT); Pearson, Jayne (EDT); Cervantes, Brenda Imelda Boroel (EDT)
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Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-UniRarewaves.com UK
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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books
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EUR 29,25 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
hardcover. Etat : New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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HRD. Etat : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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HRD. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 7,61 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. Print on Demand pages cm.
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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EUR 9,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. PRINT ON DEMAND pages cm.
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Improving Learning Through Assessment Rubrics | Student Awareness of What and How They Learn | Chahna Gonsalves (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2023 | IGI Global | EAN 9781668460900 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: pre…igu Print on Demand.
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EUR 170,42
EUR 65,26 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Assessment by rubrics has emerged as a tool with great potential to guide successful student learning from a competency-based approach. Rubrics, as instruments that make it possible to share the criteria for carrying out learning and assessm…ent tasks with students, are excellent roadmaps for student learning largely because they allow students to know what they are expected to do and what they are expected to achieve by carrying out the learning tasks. Improving Learning Through Assessment Rubrics: Student Awareness of What and How They Learn contributes to the improvement of what is being evaluated by identifying the strengths as well as the weaknesses of the didactic use of rubrics in the assessment of university learning. The book also provides a set of theoretical issues, methodological elements, and practical resources for the assessment of university learning using rubrics. Covering topics such as active learning, self-assessment, and teacher identity, this reference work is ideal for administrators, policymakers, researchers, scholars, academicians, practitioners, educators, and students.
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EUR 185,05
EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Improving Learning Through Assessment Rubrics | Student Awareness of What and How They Learn | Chahna Gonsalves (u. a.) | Buch | Englisch | 2023 | IGI Global | EAN 9781668460863 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on D…emand.
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EUR 223,09
EUR 66,56 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Assessment by rubrics has emerged as a tool with great potential to guide successful student learning from a competency-based approach. Rubrics, as instruments that make it possible to share the criteria for carrying out learning and assessment tas…ks with students, are excellent roadmaps for student learning largely because they allow students to know what they are expected to do and what they are expected to achieve by carrying out the learning tasks. Improving Learning Through Assessment Rubrics: Student Awareness of What and How They Learn contributes to the improvement of what is being evaluated by identifying the strengths as well as the weaknesses of the didactic use of rubrics in the assessment of university learning. The book also provides a set of theoretical issues, methodological elements, and practical resources for the assessment of university learning using rubrics. Covering topics such as active learning, self-assessment, and teacher identity, this reference work is ideal for administrators, policymakers, researchers, scholars, academicians, practitioners, educators, and students.
