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Etat : As New. : El libro 'Método Globalizado. ¡Todos a una!' es una propuesta educativa integradora para alumnos de primer grado de primaria. Este libro, perteneciente al tercer trimestre del programa 'Más Savia' y enfocado en la región de Andalucía, abarca las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales en una misma unidad didáctica. El enfoque del libro se basa en actividades contextualizadas y cercanas, con un fuerte apoyo visual a través de imágenes reales, seguimiento del aprendizaje y propuestas de trabajo globalizadas. EAN: 9788491821168 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Método Globalizado. ¡Todos a una! 1 Primaria. 3 Trimestre. Pauta. Más Savia. Andalucía Autor: Javier Bernabeu Ruiz| Leyre García| Teresa de Matías| Almudena Montero Lozano| Isaac Martín| Equipo editorial SM| María José Téllez García| Daniel Recio| María José García Simavilla| Elvira Menéndez| Ana Carvajal| María Gregoria Martín| Esther Echevarría| Nadia Aguiar| Leyre Pérez| María Antonia Fernández Miranda| Begoña Oro Pradera| Sara Álvarez| Pilar Menéndez Camarena| Paola Marchetti| Nieves Herrero Parral| Rosa Modrego| Mercedes Garín Muñoz| María Nila Pérez Francisco| Francisco Morales| Ana Cid| Salustiano Asencio| María Duque Hernández| Esther Hernández Palacios| José Manuel Vidal González| Roberto Aliaga| Pilar Puente Villacañas| Carmen Gil Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 209 Formato: tapa blanda. Farré Estrada, Lluís; Rodrigo Miranda, Mercedes; Moreno Arrastio, Félix; Rocafort, Juan Antonio; Berdugo Garvia, Guillermo; Montero, Dani; Tejerina, Germán; Fernández, José Manuel; García Ingelmo, Gema; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Rodrigo, Mercedes; López Pastor, Jesús; Sánchez Marcos, Lydia; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; (Daniel Montero Coira), Dani; Iglesias Ortiz, Beatriz; Fernández Méndez, Luján (illustrateur). …

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Etat : New. Idioma/Language: Francés. Revuela est un projet éducatif qui a été conceptualisé main dans la main avec plus de 150 enseignants, spécialistes et étudiants, et qui, grâce à tout ce travail de collaboration, répond aux besoins de l'école. Nous croyons en un modèle de citoyen actif, critique et global, ce qui nous amène à nous tourner vers l'avenir, en incitant les enseignants, les élèves et les familles à être des générateurs de changement. Revuela invite à faire des petits pas, grands changements. Il s'agit d'un projet global conçu pour que tous les élèves apprennent, développent leurs compétences et transfèrent l'apprentissage dans leur propre vie. Il dispose d'un environnement d'apprentissage virtuel qui facilite la communication et favorise un mode d'apprentissage plus efficace. Avec Revuela, nous suivons quatre grands principes: - Répondre au besoin de transformation sociale. - Développer un nouveau modèle de personne. - Accompagner dans les défis lancés par le nouveau curriculum. - Garantir une éducation équitable et de qualité qui favorise les opportunités d'apprentissage pour tous. Le projet répond aux axes suivants :- Citoyenneté globale. Depuis SM nous abordons la citoyenneté comme axe principal de notre projet et nous la développons à partir de deux axes d'intervention : les objectifs de développement durable et l'éthique des soins. Nous partons d'un séquençage transversal, pour travailler sur des objectifs de durabilité et des objectifs liés à la compétence Apprendre à s'occuper des autres, présente de manière globale dans tous les domaines. De plus, Revuela comprend un programme d'éducation émotionnelle, qui met l'accent sur l'importance du développement des compétences émotionnelles de manière rigoureuse, continue et cohérente, et qui réunit étudiants, enseignants et familles. - Apprentissage compétentiel. Chez SM, nous misons sur un apprentissage inductif et expérientiel. Tous les éléments qui constituent la démarche d'apprentissage par compétences sont intégrés dans des situations d'apprentissage, qui mettent en application, de façon intégrée, des habilités et des connaissances, à travers une problématique motivante, pertinente et significative. Dans chaque situation, l'élève travaille de manière pratique en suivant la séquence d'apprentissage, NOUS APPRENONS qui se termine par un livrable ou un défi. - Une évaluation intégrale. La structure curriculaire de la LOMLOE établit que l'évaluation doit être basée sur le degré de développement des compétences établies. Partant de ce schéma, Revuela présente un modèle d'évaluation complet basé sur des evidencias clave. - Attention à la diversité. Revuela propose des mesures d'accessibilité à l'apprentissage, qui garantissent à tous les étudiants de développer les compétences nécessaires pour atteindre les objectifs fixés par la loi sur l'éducation. Celles-ci suivent le concept de Design universel pour l'apprentissage (DUA) dans le but de répondre aux besoins de tous les élèves, et de s'adresser à la diversité à l'échelle mondiale à travers plus particulièrement : Une méthodologie compétentielle. Une présentation visuelle des contenus. Des programmes transversaux qui proposent des échafaudages d'apprentissage (Programme de travail coopératif, Programme d'apprentissage de la pensée, Programme d'expression), Des matériaux qui facilitent le changement d'étape. Des ressources spécifiques telles que des vidéos, du matériel de manipulation, des modèles, des tutoriels vidéo, des activités répertoriées par niveau. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Burgueño, Esther; Aguilar Ruiz, Mayra; Écija, Chelén; Illa Gómez, Aarón; Rubio Rincón, Eduardo; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Filella García, Lluís; Picazo Marzo, Cristina; Arumí Casanovas, David; Muñiz López, Jacobo; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Velázquez, Carlos; Navarro Arenas, David; , El Bello Quebrado / Pelorroto; Aparicio Marcos, Núria; Fernández Méndez, Luján; Salas Loizaga, Ricardo; ,, Tatay (illustrateur). …

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Rústica. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. Objectif:Apprendre à communiquer. Travailler toutes les compétences en mettant laccent sur celles de loral, de façon ludique et dynamique. Une approche communicative et pratique.Revuela inclut tout cela grâce à :Une approche compétentielle. Un transfert et une mise en contexte à travers des situations réelles. Une contextualisation dans des situations réelles.Une démarche centrée sur la résolution de problèmes. Avec différents types dactivités pour écouter, parler, regarder, lire et jouer.Revuela Français couvre les niveaux A1.1 et A1.2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Burgueño, Esther; Aguilar Ruiz, Mayra; Écija, Chelén; Rubio Rincón, Eduardo; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; García Ayerbe, Alberto; Mark, Alya; Filella García, Lluís; Picazo Marzo, Cristina; Arumí Casanovas, David; Muñiz López, Jacobo; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Velázquez, Carlos; Navarro Arenas, David; El Bello Quebrado,; Aparicio Marcos, Núria; Fernández Méndez, Luján; Salas Loizaga, Ricardo; Illa Gómez, Aarón (illustrateur). LIBRO.…

Paperback. Etat : new. Paperback. Championing change for global marginalized librarians reveals the inequalities that shape access, representation, and professional development within the library and information field. Across regions, many librarians face socioeconomic disparity, limited resources, cultural bias, and systemic exclusion from global networks. Addressing these challenges requires a commitment to equity, collaboration, and advocacy for underrepresented voices, and the usage of diverse forms of knowledge and practice. Empowering marginalized librarians strengthens inclusivity and enhances the global exchange of ideas, ensuring libraries continue serving as spaces for learning, community, and social justice. Championing Change for Global Marginalized Librarians examines the systemic inequalities and structural barriers that affect librarians from marginalized communities. It explores strategies for empowerment, inclusion, and advocacy that promote equity, representation, and global collaboration within the library profession. This book covers topics such as gender studies, marginalization, and public libraries, and is a useful resource for educators, sociologists, policymakers, academicians, researchers, and scientists. "This book provides relevant and timely chapters highlighting the roles, expertise, and accomplishments of Black, Indigenous, People of Color, LGBTQ+, and other library workers who have championed or led various library projects in academic, public, special, national, or other library sectors"-- Provided by publisher. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. …

Hardcover. Etat : new. Hardcover. Championing change for global marginalized librarians reveals the inequalities that shape access, representation, and professional development within the library and information field. Across regions, many librarians face socioeconomic disparity, limited resources, cultural bias, and systemic exclusion from global networks. Addressing these challenges requires a commitment to equity, collaboration, and advocacy for underrepresented voices, and the usage of diverse forms of knowledge and practice. Empowering marginalized librarians strengthens inclusivity and enhances the global exchange of ideas, ensuring libraries continue serving as spaces for learning, community, and social justice. Championing Change for Global Marginalized Librarians examines the systemic inequalities and structural barriers that affect librarians from marginalized communities. It explores strategies for empowerment, inclusion, and advocacy that promote equity, representation, and global collaboration within the library profession. This book covers topics such as gender studies, marginalization, and public libraries, and is a useful resource for educators, sociologists, policymakers, academicians, researchers, and scientists. "This book provides relevant and timely chapters highlighting the roles, expertise, and accomplishments of Black, Indigenous, People of Color, LGBTQ+, and other library workers who have championed or led various library projects in academic, public, special, national, or other library sectors"-- Provided by publisher. This item is printed on demand. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. …

Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Championing change for global marginalized librarians reveals the inequalities that shape access, representation, and professional development within the library and information field. Across regions, many librarians face socioeconomic disparity, limited resources, cultural bias, and systemic exclusion from global networks. Addressing these challenges requires a commitment to equity, collaboration, and advocacy for underrepresented voices, and the usage of diverse forms of knowledge and practice. Empowering marginalized librarians strengthens inclusivity and enhances the global exchange of ideas, ensuring libraries continue serving as spaces for learning, community, and social justice. Championing Change for Global Marginalized Librarians examines the systemic inequalities and structural barriers that affect librarians from marginalized communities. It explores strategies for empowerment, inclusion, and advocacy that promote equity, representation, and global collaboration within the library profession. This book covers topics such as gender studies, marginalization, and public libraries, and is a useful resource for educators, sociologists, policymakers, academicians, researchers, and scientists.…

Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Championing change for global marginalized librarians reveals the inequalities that shape access, representation, and professional development within the library and information field. Across regions, many librarians face socioeconomic disparity, limited resources, cultural bias, and systemic exclusion from global networks. Addressing these challenges requires a commitment to equity, collaboration, and advocacy for underrepresented voices, and the usage of diverse forms of knowledge and practice. Empowering marginalized librarians strengthens inclusivity and enhances the global exchange of ideas, ensuring libraries continue serving as spaces for learning, community, and social justice. Championing Change for Global Marginalized Librarians examines the systemic inequalities and structural barriers that affect librarians from marginalized communities. It explores strategies for empowerment, inclusion, and advocacy that promote equity, representation, and global collaboration within the library profession. This book covers topics such as gender studies, marginalization, and public libraries, and is a useful resource for educators, sociologists, policymakers, academicians, researchers, and scientists.…