Raphael wess (35 résultats)
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Raphael Wess,Heiner Klock,Hans-Stefan Siller,Gilbert Greefrath
Langue : anglais
Edité par Springer 2022-07-16 2022
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Langue : anglais
Edité par Springer 2022
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Langue : anglais
Edité par Springer 2021
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Langue : anglais
Edité par Springer 2022
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Langue : anglais
Edité par Springer 2021
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
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Edité par Springer 2021
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling : A Test Instrument
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
Langue : anglais
Edité par Springer 2021
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Langue : allemand
Edité par Wiesbaden, Springer. 2020
Série : Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Livre 9 sur 17. Livre 9 sur 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael/ Klock, Heiner/ Siller, Hans-Stefan/ Greefrath, Gilbert
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
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Edité par Springer 2021
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
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Edité par Springer 2021
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Autres imagesLangue : anglais
Edité par Springer 2022
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Taschenbuch. Etat : Neu. Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling | A Test Instrument | Raphael Wess (u. a.) | Taschenbuch | x | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9783030780739 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[a…t]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Langue : allemand
Edité par Springer Spektrum 2020
Série : Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Livre 9 sur 17. Livre 9 sur 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Edité par Springer Spektrum 2020-03 2020
Série : Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Livre 9 sur 17. Livre 9 sur 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Edité par Springer Spektrum 2020
Série : Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Livre 9 sur 17. Livre 9 sur 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Edité par Spektrum Akademischer Verlag Gmbh 2020
Série : Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Livre 9 sur 17. Livre 9 sur 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Paperback. Etat : Brand New. 367 pages. German language. 8.27x5.83x0.83 inches. In Stock.
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Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden 2020
Série : Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik, Livre 9 sur 17. Livre 9 sur 17 - Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Raphael Wess stellt eine Interventionsstudie zur Entwicklung modellierungsspezifischer professioneller Kompetenz in zwölf mathematikdidaktischen Lehr-Lern-Labor-Seminaren vor. In seiner Studie vergleicht er die Kompetenzentwicklungen Studierender, die…Modellierungsaufgaben für den Einsatz mit Schülerinnen und Schülern eigenständig erstellen, und Studierender, die in einem vergleichbaren Lehr-Lern-Labor die Modellierungsaufgaben nicht selbst konzipieren. Mithilfe der Item-Response-Theorie weist er nach, dass sich sowohl die Aufgaben- als auch die Diagnosekompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens als eindimensionale Leistungsdisposition erfassen lässt. Es wird deutlich, dass die Konzeption von Modellierungsaufgaben und ihr Einsatz in der Praxis zu einer differenten Kompetenzentwicklung beider Gruppen führen. Ferner lassen sich unterschiedliche, die Kompetenzentwicklung beeinflussende Faktoren, wie etwa das Vorwissen oder Überzeugungen zum mathematischen Modellieren, identifizieren.
Langue : allemand
Edité par Springer Gabler 2020
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Taschenbuch. Etat : Neu. Professionelle Kompetenz zum Lehren mathematischen Modellierens | Konzeptualisierung, Operationalisierung und Förderung von Aufgaben- und Diagnosekompetenz | Raphael Wess | Taschenbuch | Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik | xx | Deutsch | 2020 | Springer Gabler…| EAN 9783658298005 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Langue : anglais
Edité par Springer 2022
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Edité par Springer 2021
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Edité par Springer International Publishing Jul 2022 2022
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV m…odel, which describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model.Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models that accurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers. 140 pp. Englisch.
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
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Edité par Springer 2022
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Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling: A Test Instrument (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling)
Wess, Raphael; Klock, Heiner; Siller, Hans-Stefan; Greefrath, Gilbert
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model, w…hich describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model.Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models that accurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers. 140 pp. Englisch.
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling
Wess, Raphael|Klock, Heiner|Siller, Hans-Stefan|Greefrath, Gilbert
Langue : anglais
Edité par Springer, Berlin|Springer International Publishing|Julius-Maximilians-Universität Würzburg|Springer 2022
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The con…ceptualisation is based on the COACTIV model, which descri.
Measuring Professional Competence for the Teaching of Mathematical Modelling
Wess, Raphael|Klock, Heiner|Siller, Hans-Stefan|Greefrath, Gilbert
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Edité par Springer, Berlin|Springer International Publishing|Julius-Maximilians-Universität Würzburg|Springer 2021
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling.This open access book p…resents a structural model and an assoc.
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Edité par Springer, Springer Jul 2022 2022
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model…, which describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model.Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models thataccurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 140 pp. Englisch.
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Edité par Springer, Springer Jul 2021 2021
Série : International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, Livre 8 sur 10. Livre 8 sur 10 - International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This open access book presents a structural model and an associated test instrument designed to provide a detailed analysis of professional competences for teaching mathematical modelling. The conceptualisation is based on the COACTIV model, which… describes aspects, areas and facets of professional competences of teachers. The manual provides an overview of the essential teaching skills in application-related contexts and offers the tools needed to capture these aspects. It discusses the objectives and application areas of the instrument, as well as the development of the test. In addition, it describes the implementation and evaluates the quality and results of the structural equation analysis of the model.Teaching mathematical modelling is a cognitively challenging activity for (prospective) teachers. Thus, teacher education requires a detailed analysis of professional competence for teaching mathematical modelling. Measuring this competence requires theoretical models thataccurately describe requirements placed upon teachers, as well as appropriate evaluation tools that adequately capture skills and abilities in this field. This book presents an instrument that measures the professional competences in a sample of 349 prospective teachers.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 140 pp. Englisch.
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