Rupp andre (54 résultats)
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Biosphäre Sekundarstufe I - Gymnasium Sachsen - 6. Schuljahr: Schülerbuch
Auerbach, Stefan; Bauer, Andreas; Bils, Werner; Brennecke, Anke; Deutschmann, Frank; Dierschke, Anne-Kathrin; Emmler, Peter; Felch, Robert; Grabenstein, Daniela; Grimm, Simone; Hach, Franziska; Huber, Angelika; Jaeger, Lutz; Janz, Horst; Küster, Hansjörg; Leienbach, Karl-Wilhelm; Linnert, André; Meisert, Anke; Post, Martin; Rupp, Gabriele; Schlegel, Annegret; Schrank, Stephanie; Staudenmaier, Hans-Jürgen; Stoll, Matthias; Szabados, Michael; Winkhardt, Hans-Joachim
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Handbook of Automated Scoring : Theory into Practice
Yan, Duanli (EDT); Rupp, Andre A. (EDT); Foltz, Peter W. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Handbook of Automated Scoring : Theory into Practice
Yan, Duanli (EDT); Rupp, Andre A. (EDT); Foltz, Peter W. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
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Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis Ltd, 2021
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Handbook of Automated Scoring : Theory into Practice
Yan, Duanli (EDT); Rupp, Andre A. (EDT); Foltz, Peter W. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
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Handbook of Automated Scoring : Theory into Practice
Yan, Duanli (EDT); Rupp, Andre A. (EDT); Foltz, Peter W. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
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Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
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Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
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Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
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Handbook of Automated Scoring: Theory into Practice
Yan, Duanli (Editor)/ Rupp, Andre A. (Editor)/ Foltz, Peter W. (Editor)
Langue : anglais
Edité par Chapman & Hall, 2021
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Paperback. Etat : Brand New. 562 pages. 9.18x6.12x1.31 inches. In Stock.
Autres imagesLangue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2021
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Taschenbuch. Etat : Neu. Handbook of Automated Scoring | Theory into Practice | Duanli Yan (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2021 | Chapman and Hall/CRC | EAN 9781032173474 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Handbook of Automated Scoring : Theory into Practice
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Edité par Chapman and Hall/CRC, 2020
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. This state-of-the-art resource brings together the most innovative scholars and thinkers in the field of testing to capture the changing conceptual, methodological, and applied landscape of cognitively-grounded educational assessments. Offers a methodologically-rigorous review of cognitive and l…earning sciences models for testing purposes, as well as the latest statistical and technological know-how for designing, scoring, and interpreting resultsWritten by an international team of contributors at the cutting-edge of cognitive psychology and educational measurement under the editorship of a research director at the Educational Testing Service and an esteemed professor of educational psychology at the University of Alberta as well as supported by an expert advisory boardCovers conceptual frameworks, modern methodologies, and applied topics, in a style and at a level of technical detail that will appeal to a wide range of readers from both applied and scientific backgroundsConsiders emerging topics in cognitively-grounded assessment, including applications of emerging socio-cognitive models, cognitive models for human and automated scoring, and various innovative virtual performance assessments This state-of-the-art resource brings together the most innovative scholars and thinkers in the field of testing to capture the changing conceptual, methodological, and applied landscape of cognitively-grounded educational assessments. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Handbook of Automated Scoring : Theory into Practice
Yan, Duanli (EDT); Rupp, Andre A. (EDT); Foltz, Peter W. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Chapman and Hall/CRC, 2020
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Edité par Chapman and Hall/CRC, 2020
Série : Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences, Livre 22 sur 40. Livre 22 sur 40 - Chapman & Hall/CRC Statistics in the Social and Behavioral Sciences
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Hardback. Etat : New. This state-of-the-art resource brings together the most innovative scholars and thinkers in the field of testing to capture the changing conceptual, methodological, and applied landscape of cognitively-grounded educational assessments. Offers a methodologically-rigorous review of cognitive and learning sci…ences models for testing purposes, as well as the latest statistical and technological know-how for designing, scoring, and interpreting resultsWritten by an international team of contributors at the cutting-edge of cognitive psychology and educational measurement under the editorship of a research director at the Educational Testing Service and an esteemed professor of educational psychology at the University of Alberta as well as supported by an expert advisory boardCovers conceptual frameworks, modern methodologies, and applied topics, in a style and at a level of technical detail that will appeal to a wide range of readers from both applied and scientific backgroundsConsiders emerging topics in cognitively-grounded assessment, including applications of emerging socio-cognitive models, cognitive models for human and automated scoring, and various innovative virtual performance assessments.
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Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE
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