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Edité par Pearson Education, Limited, 2004
ISBN 10 : 0205464645 ISBN 13 : 9780205464647
Langue: anglais
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
EUR 3,88
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Ajouter au panierEtat : Good. 7th. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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EUR 6,01
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Ajouter au panierHardcover. Etat : As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 3.4.
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EUR 2,06
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Ajouter au panierhardcover. Etat : Good. This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear . This is a used book in good condition and may show some signs of use or wear .
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Vendeur : Wonder Book, Frederick, MD, Etats-Unis
EUR 6,24
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Ajouter au panierEtat : Very Good. Very Good condition. 4th edition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included.
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EUR 3,16
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Ajouter au panier2nd edition. Light shelf wear to the boards. Small patches of rubbing to the edges of the boards / to the corner of the boards. Bumping to the head / tail of the spine. The internal pages are clean and the binding is sound. A solid copy.
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Vendeur : WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Royaume-Uni
EUR 1,70
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Ajouter au panierEtat : Very Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.
Vendeur : Goodwill of Greater Milwaukee and Chicago, Racine, WI, Etats-Unis
EUR 16,78
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Ajouter au panierEtat : acceptable. Book is considered to be in acceptable condition. The actual cover image may not match the stock photo. Book may have one or more of the following defects: noticeable wear on the cover dust jacket or spine; curved, dog eared or creased page s ; writing or highlighting inside or on the edges; sticker s or other adhesive on cover; CD DVD may not be included; and book may be a former library copy.
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EUR 24,36
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Good. 9. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Edité par Association of Teacher Educators, 1977
Vendeur : BookDepart, Shepherdstown, WV, Etats-Unis
EUR 10,56
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Ajouter au panierPaperback. Etat : UsedVeryGood. Softcover; light fading, light shelf wear to exterior; otherwise contents in very good condition with clean text, firm binding.
Edité par Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N. J., 1978
ISBN 10 : 0136577679 ISBN 13 : 9780136577676
Vendeur : Riverwash Books (IOBA), Prescott, ON, Canada
Membre d'association : IOBA
EUR 15,81
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Ajouter au panierSoftcover. Etat : Very Good-. 168 pp. Index. Edgewear, corners rubbed. Part of the Expanding Your Teaching Repertoire series. ; 8vo 8" - 9" tall.
Edité par Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N. J., 1978
ISBN 10 : 0134645456 ISBN 13 : 9780134645452
Vendeur : Riverwash Books (IOBA), Prescott, ON, Canada
Membre d'association : IOBA
EUR 15,81
Autre deviseQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierSoftcover. Etat : Very Good-. 278 pp. Index. Edgewear, corners rubbed. Part of the Expanding Your Teaching Repertoire series. ; 8vo 8" - 9" tall.
Edité par Prentice-Hall, Englewood Cliffs, N. J., 1978
ISBN 10 : 013815936X ISBN 13 : 9780138159368
Vendeur : Riverwash Books (IOBA), Prescott, ON, Canada
Membre d'association : IOBA
EUR 15,81
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Ajouter au panierSoftcover. Etat : Very Good-. 245 pp. Index. Edgewear, corners rubbed. Part of the Expanding Your Teaching Repertoire series. ; 8vo 8" - 9" tall.
EUR 42,66
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Ajouter au panierEtat : New. Idioma/Language: Español. «La escuelas y las clases son comunidades de estudiantes reunidas para explorar el mundo y aprender a recorrerlo productivamente. Albergamos grandes esperanzas en esas pequeñas unidades de nuestra sociedad. Esperamos que sus miembros dominen la lectura y la escritura, que lean todo tipo de literatura y redacten con destreza y delicadeza. Esperamos que comprendan su mundo social, que se comprometan en mejorarlo y que desarrollen la dignidad, la autoestima y el sentido de la eficacia que les permita llevar vidas personales de excelente calidad. Estas aspiraciones ocupan un lugar central en el estudio de la enseñanza y guían la investigación cuyo resultado ha sido una rica colección de modelos de enseñanza que ofrece herramientas de aprendizaje a nuestros alumnos y estimula a la vez nuestra indagación. ¿Podemos diseñar escuelas y aulas de esas características? ¡Por supuesto! ¿Podemos hacerlo utilizando las estrategias de enseñanza elaboradas como fórmulas? ¡Imposible! ¿Debemos estudiar las respuestas de los niños y adecuar continuamente nuestra manera de enseñarles? ¡Desde luego!» Bruce Joyce Inspirándose en las teorías de Dewey, Piaget, Rogers, Maslow y en las más avanzadas experiencias en todos los aspectos del aprendizaje, Modelos de enseñanza ofrece una orientación excelente y muy completa sobre la cooperación en el aula, el desarrollo personalizado y la estimulación de todos los niveles cognitivos en ciencias naturales y humanidades. Con sus abundantes y realistas ejemplos y escenificaciones invita al lector a asistir en directo a clases de experimentación, de discusión o de juegos de roles que convencen inmediatamente por su eficacia. "Me provoca admiración (?) la amplitud de erudición, el dominio de la literatura psicológica y pedagógica y el verdadero entusiasmo profesional (?)" Robert L. Shaefer Bruce Joyce estudió filosofía y se doctoró en pedagogía por la Wayne State University. Enseñó en escuelas públicas en Delaware y en las Universidades de Delaware, Chicago y Columbia. También fue profesor invitado de numerosas universidades de Estados Unidos, así como de la Universidad de Hong Kong y del Western Australia Institute of Tecnology. Es autor de más de cuarenta publicaciones entre libros, artículos y capítulos de libros. Marsha Weil es profesora de educación y autora, entre otras obras, de Information Processing Models of Teaching, Personal Models of Teaching y Social Models of Tecahing y co-autora de siete volúmenes publicados junto con Bruce Joyce y otros. Emily Calhoun es profesora de educación y autora, entre otras publicaciones, de Teaching Beginning Raeding and Writing with the Picture Word Inductive Model y How to Use Action Research in the self-Renewing School. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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