penso (47 résultats)

Etat : very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged.

Etat : Bueno. : Globalização e Interdisciplinaridade es un libro que analiza la base ideológica, filosófica, científica y profesional que subyace al discurso y las prácticas de organización de las tareas escolares basadas en disciplinas. El autor, Jurjo Torres Santomé, examina alternativas a este modelo dominante, presentando conceptos como la globalización, la interdisciplinariedad, los temas transversales, la educación mundial, los proyectos y los centros de interés. Este libro reabre un debate sobre estas cuestiones en un momento en que existe el peligro de que la globalización y la interdisciplinariedad se reduzcan a simples eslóganes o conceptos vacíos. EAN: 9788573073133 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Globalização e Interdisciplinaridade Autor: Jurjo Torres Santomé Editorial: Penso Idioma: pt-BR Páginas: 275 Formato: tapa blanda.

Etat : Muy bueno. : Este libro, titulado 'Inteligência: Múltiplas Perspectivas', es una obra que explora el concepto de inteligencia desde diversas ópticas. Publicado por Artmed y Penso, este libro en portugués brasileño ofrece una visión profunda y multifacética sobre el tema de la inteligencia. Con un peso de 735 gramos y dimensiones de 17.5 x 25 x 2.2 cm, esta edición en tapa blanda es una valiosa adición para aquellos interesados en el estudio de la inteligencia. EAN: 9788573074475 Tipo: Libros Categoría: Educación|Filosofía Título: Inteligência: Múltiplas Perspectivas Autor: Howard Gardner| Mindy L. Kornhaber| Warren K. Wake Editorial: Penso Idioma: pt-BR Formato: tapa blanda.

Etat : Bueno. : El 'Manual de Publicação da APA' es una guía de estilo para escritores, editores, estudiantes y educadores en las ciencias sociales y del comportamiento. Proporciona orientación valiosa sobre todos los aspectos del proceso de escritura, desde la ética de la autoría hasta la elección del vocabulario que mejor reduce el sesgo en el lenguaje. La sexta edición incluye novedades como orientación ética sobre temas como la determinación de la autoría y los términos de colaboración, la publicación duplicada, el plagio y el autoplagio; un estilo simplificado de títulos para que sea más propicio para la publicación electrónica; y directrices actualizadas para reducir el sesgo en el lenguaje, incluyendo una nueva sección sobre la presentación de un lenguaje histórico que es inadecuado según los estándares actuales. EAN: 9788563899903 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Manual de Publicação da APA Autor: Various Editorial: PENSO - GRUPO A Idioma: pt-BR Formato: tapa blanda.

Softbound. Etat : Very Good. Octavo, stapled paper covers, 30 pp. Text is in Esperanto.

Etat : Muy bueno. : Este libro aborda los aspectos conceptuales de la educación social y la formación continua de profesionales a partir de sus perfiles y competencias. Explora temas fundamentales como los ámbitos de la educación social, el conflicto y la violencia como nuevos espacios educativos, la tercera edad, y el deporte como factor de socialización.La obra analiza la formación de los educadores sociales y cómo optimizar la práctica educativa diaria, proporcionando una visión integral sobre las funciones y competencias necesarias para estos profesionales en el marco social actual. EAN: 9788536301051 Tipo: Libros Categoría: Educación|Ciencias Título: Profissão: educador social Autor: Mercè Romans| Antoni Petrus| Jaume Trilla Editorial: Artmed Editora Idioma: pt-BR Páginas: 206 Formato: tapa blanda.

Kl.-8°. 221, (3) S., farb. illustr. OKt. Sehr gutes Exemplar. 1. Taschenbuchauflage. * Begegnungen mit Liam O'Flaherty, W.B. Yeats, Jonathan Swift, Elizabeth Browen, William Goyen u.a.

Paperback. Etat : Very Good. 1996 Portuguese/Brazilian language paperback. Minor shelf wear to covers and edges. Pages are unmarked.

Etat : Bueno. : El libro 'O Ensino que Funciona' explora estrategias basadas en evidencias para mejorar el desempeño de los alumnos. Los autores examinan décadas de investigación para destilar resultados en estrategias de enseñanza efectivas, abordando preguntas clave sobre la efectividad en la educación y cómo aplicar la investigación para ayudar a los estudiantes individualmente. Este libro ofrece una guía práctica para educadores que buscan optimizar el aprendizaje de sus alumnos. EAN: 9788536311128 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: O Ensino que Funciona Autor: Robert J. Marzano| Debra J. Pickering| Jane E. Pollock Editorial: Penso Idioma: pt-BR Páginas: 158 Formato: tapa blanda.

Etat : Bueno. : Este libro, 'Educação para o Século XXI', explora cuestiones y perspectivas relevantes en el ámbito de la educación. Publicado por Artmed, este libro en formato de tapa blanda ofrece una visión de la educación contemporánea. EAN: 9788536304359 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Educação para o Século XXI Idioma: por Formato: tapa blanda.

paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or limited writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!

BROCHURA. Etat : New. WE CAN PROVIDE ANY BOOK FROM BRAZIL ! ---- All our books are Shipped with Fedex or the Brasilian Post for standard Shipment, Fedex or DHL for expedited shipment. ---- For more information, please contact us. ---- The book will be sent from Brazil.

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Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Clean from markings With owner's name inside cover. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9788573079234.

paperback. Todos os anos, as crianças e as professoras das Creches e Escolas da Infância de Reggio Emilia participam de um projeto em que o objetivo é explorar as sombras por meio de brincadeiras, interações, intercâmbios linguísticos e ativações de processos de aprendizagem. Neste livro repleto de imagens e diálogos inspiradores, está documentada uma dessas experiências, que desafia as crianças das escolas Diana e Gulliver a resolver problemas reais, promovendo a curiosidade, o desenvolvimento cognitivo e emocional e a compreensão do mundo a seu redor.

paperback. Com base em evidências científicas e experiências práticas, esta nova edição de Autismo e Educação oferece uma análise atualizada, ampliada e interdisciplinar sobre os desafios e avanços na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (TEA), da educação infantil ao ensino superior para estudantes e profissionais das áreas de educação e psicologia, gestores e familiares. Articulando conhecimentos da psicologia e da prática pedagógica, a obra se divide em três partes: a primeira apresenta os perfis cognitivos, comportamentais e de linguagem no autismo; a segunda discute práticas inclusivas da educação infantil ao ensino médio, abordando estratégias pedagógicas, plano educacional individualizado, linguagem, leitura e comunicação alternativa; a terceira dedica-se ao ensino superior, com relatos de estudantes, análise de casos e a atuação de núcleos de acessibilidade.

paperback.  Durante uma visita ao Centro Loris Malaguzzi, crianças da Escola Diana ficam encantadas com as colunas brancas de concreto em um grande salão. Elas então decidem preparar um presente: uma série de "roupas" feitas de diferentes materiais para serem vestidas pelas colunas. Do planejamento à realização de um modelo final de "vestes" para as colunas, este pequeno e precioso relato revela a inteligência e as estratégias de aprendizagem das crianças.

paperback. Grandes campos do conhecimento, como a arte, a ciência e a filosofia, usam a observação para entender, questionar, representar e propor novas formas de se relacionar com o mundo. Isso não só mostra de que maneira tendemos a reconhecer e produzir saberes, mas prova que o ato de contemplar é essencial para a aprendizagem.Em meio a tempos que nos convocam à aceleração, às múltiplas tarefas, a estarmos por dentro de tudo e logo já termos nossa opinião sobre esse e aquele assunto, este livro nos faz um convite: que tal pararmos para olhar de verdade? Que tal observarmos atentamente? Olhar atento: a arte e a prática de aprender por meio da observação surge, assim, como leitura obrigatória para todas as pessoas que se percebem nesse turbilhão e para todos os educadores que desejam desenolver o olhar profundo, crítico e criativo de seus alunos.

Couverture souple. Etat : bon. R300294719: 1976. In-16. Broché. Etat d'usage, Tâchée, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. VIII + 126 pages. Texte dactylographié. Le dos se décolle. 2e plat très légèrement déchiré. . . . Classification Dewey : 413-Dictionnaire bilingue.

paperback. Neste livro, Susan Stacey compartilha seus mais de 35 anos de experiência na área apresentando recursos visuais, referências úteis e a estrutura para começar ou aperfeiçoar a prática da documentação pedagógica. A obra também inclui dicas de design e de ferramentas para explicar o currículo e as experiências das crianças às famílias e a outras pessoas. Os capítulos são ilustrados e concluídos com um convite à exploração, que oferece tanto um ponto de partida para professores que estão começando a trabalhar com documentação pedagógica quanto um caminho para uma re?exão mais profunda para aqueles já experientes. Esta 2ª edição inclui material sobre: documentação digital; documentação de bebês e crianças não verbais; uso da documentação como fio condutor para acompanhar as investigações das crianças; voz do professor, bem como das crianças, e o papel da curiosidade do professor; novas ideias dos educadores de Reggio Emilia; e narração pedagógica como uma forma de crescimento dos professores.

paperback.

couverture souple. La Juna Penso | Laroque-Timbaut 1970 | 21 x 27 cm | broché | Edition originale imprimée à tout petit nombre. Deux traces de pliures verticales, deux légères déchirures sans manque sur le deuxième plat, sinon agréable exemplaire. Rare. | [ENGLISH DESCRIPTION FOLLOWS] First edition printed in a very small number of copies. Two vertical fold marks, two slight tears without loss on the second cover, otherwise a handsome copy. Rare. *.

Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

paperback. Durante sua longa e reconhecida carreira como acadêmico e educador, Howard Gardner fez vastas contribuições para os estudos sobre a aprendizagem e sobre como criar ambientes que apoiem o crescimento de todos os alunos ao longo de suas vidas. Esta envolvente coletânea expõe as principais ideias do autor sobre a educação. Embora mais conhecido por sua teoria das inteligências múltiplas, aqui Gardner apresenta aos leitores um acervo de insights sobre como repensar o currículo, a pedagogia e a avaliação ideias desenvolvidas em mais de 50 anos como um dos principais pesquisadores no Projeto Zero de Harvard e em colaborações com educadores de todo o mundo.

paperback. Como ensinar aquilo que não pode ser ensinado? Fernando Hernández-Hernández, autor de A organização do currículo por projetos de trabalho e uma das maiores referências em educação na atualidade, e a professora Marisol Anguita nos apresentam este conjunto de relatos de experiências escolares da educação infantil ao ensino superior que por si sós nos mostram (e nos ensinam) como novas formas de pensar e atuar em sala de aula podem ser a solução para os mais diferentes desafios que enfrentamos e ainda enfrentaremos na educação.Esta nova pedagogia, desobediente já no nome, é uma verdadeira abertura para resistirmos a pensamentos e práticas de ensinar já há muito ultrapassadas trata-se de uma alternativa para formar jovens capazes de adquirir uma compreensão de mundo que faça suas vidas saudáveis, satisfatórias e sustentáveis.

paperback.

paperback. A matemática é parte fundamental da vida, e cada um de nós a aprende e compreende de forma única. Trabalhar com números pode inspirar confiança em nossas habilidades ou provocar ansiedade e apreensão. Jo Boaler, professora da Stanford University e especialista na área de educação matemática, argumenta que nossas diferenças são justamente a chave para liberar nosso maior potencial.  Neste livro, a autora compartilha os estudos mais recentes sobre como a adoção da matemática do mundo real flexível e cheia de possibilidades muda a maneira como pensamos nossa relação com ela. Quando conseguimos enxergar o valor da diversidade entre as pessoas e as abordagens multifacetadas para o aprendizado da matemática, ela passa a ser abordada de forma mais ampla, inclusiva e divertida. Quando valorizamos as diferentes formas como as pessoas a veem e a entendem, nós nos empoderamos e passamos a ver seu benefício em diversas áreas da vida.

paperback. A matemática é parte fundamental da vida, e cada um de nós a aprende e compreende de forma única. Trabalhar com números pode inspirar confiança em nossas habilidades ou provocar ansiedade e apreensão. Jo Boaler, professora da Stanford University e especialista na área de educação matemática, argumenta que nossas diferenças são justamente a chave para liberar nosso maior potencial.  Neste livro, a autora compartilha os estudos mais recentes sobre como a adoção da matemática do mundo real flexível e cheia de possibilidades muda a maneira como pensamos nossa relação com ela. Quando conseguimos enxergar o valor da diversidade entre as pessoas e as abordagens multifacetadas para o aprendizado da matemática, ela passa a ser abordada de forma mais ampla, inclusiva e divertida. Quando valorizamos as diferentes formas como as pessoas a veem e a entendem, nós nos empoderamos e passamos a ver seu benefício em diversas áreas da vida.

paperback. Nesta 2ª edição, a especialista em educação matemática e autora de best-sellers Jo Boaler aborda como os professores podem ajudar os estudantes a modificar suas ideias e experiências com a disciplina e explica como transformar dúvidas em autoconfiança a partir de uma mentalidade de crescimento. Com base em extensa pesquisa sobre as maneiras mais eficazes e ineficazes de ensinar matemática aos jovens, este livro é perfeito para quem trabalha com alunos que se convenceram de que são naturalmente "ruins em matemática". Esta edição inclui: resultados de pesquisas recentes sobre como converter o medo da matemática em desejo de aprender; ideias sobre como criar grupos equitativos nas salas de aula; e novas iniciativas para levar a matemática do século XXI às salas de aula dos ensinos fundamental e médio.