Isbn: 9780243951024 - lecture publique: sujet, education populaire, besoin des ecoles du soir pour la classe ouvriere (classic reprint) (3 résultats)

Affiner la recherche

  • Livres (3)

  • Neuf (3)

à

Fourchette de prix personnalisée (EUR)

à

  • Langue : français

    Edité par Forgotten Books, 2019

    0243951027 / 9780243951024

    • Couverture souple

    Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-UnisPBShop.store US

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
    Contacter le vendeur

    Etat: Neuf

    EUR 24,75

     Frais de port gratuits 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : 15 disponibles

    PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Langue : français

    Edité par Forgotten Books, 2019

    0243951027 / 9780243951024

    • Couverture souple

    Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-UniPBShop.store UK

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
    Contacter le vendeur

    Etat: Neuf

    EUR 24,56

    EUR 3,89 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 15 disponibles

    PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

  • Langue : français

    Edité par Forgotten Books, 2018

    0243951027 / 9780243951024

    • Couverture souple
    • impression à la demande

    Vendeur : Forgotten Books, London, Royaume-UniForgotten Books

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
    Contacter le vendeur

    Etat: Neuf

    EUR 15,77

     Frais de port gratuits 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Paperback. Etat : New. Print on Demand. This thought-provoking book delves into the pressing need for evening schools to support the working class in Canada. The author argues that the current education system, with its emphasis on classical languages, fails to provide students with practical skills essential for success in a rapidly changing society. By examining the historical and social context of education in Canada, the book highlights the detrimental effects of a curriculum rooted in the past. The author proposes a shift towards a more progressive approach that equips students with the knowledge and abilities necessary to navigate the challenges and opportunities of an industrial society. Ultimately, this book makes a compelling case for the transformative power of education in empowering individuals and fostering a more just and equitable society. This book is a reproduction of an important historical work, digitally reconstructed using state-of-the-art technology to preserve the original format. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in the book. print-on-demand item.…