Isbn: 9780415997621 - designing socially just learning communities (18 résultats)
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Designing Socially Just Learning Communities : Critical Literacy Education Across the Lifespan
Rogers, Rebecca; Mosley, Melissa; Kramer, Mary Ann; Literacy for Social Justice Teacher Research Group
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Rogers, Rebecca; Mosley, Melissa; Kramer, Mary Ann; Literacy for Social Justice Teacher Research Group
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Rogers, Rebecca; Mosley, Melissa; Kramer, Mary Ann; Literacy for Social Justice Teacher Research Group
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Designing Socially Just Learning Communities: Critical Literacy Education across the Lifespan
The Literacy for Social Justice Teacher Research Group Rebecca Rogers Melissa Mosley Mary Ann Kramer
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The Literacy for Social Justice Teacher Research Group Rebecca Rogers Melissa Mosley Mary Ann Kramer
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Etat : New. Demonstrating the power and potential of educators working together to use literacy practices that make changes in people's lives, this book blends the voices of participants in a teacher-led professional development group to provide a lifespan perspective on designing critical literacy practices. Num Pages: 248 pages, 3 black & white tables. BIC Classification: JNMT. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 228 x 155 x 14. Weight in Grams: 348. . 2009. 1st Edition. paperback. . . . .…
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Rebecca Rogers is Associate Professor of Literacy at the University of Missouri-St. Louis. Her research focuses on language, identity, and power in and out of school contexts. Melissa Mosley is Assistant Professor of .…
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Designing Socially Just Learning Communities models an innovative form of professional development for educators and researchers who are seeking ways to transform educational practices. The teachers' practices and actions - in their classrooms and as members of the teacher research group - will speak loudly to policy-makers, researchers, and activists who wish to work alongside them.…
