ISBN: 9781631069017 - a year of rumi inspiration 2023 weekly planner: july 2022-december 2023 (2 résultats)

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  • Langue : anglais

    Edité par Quarto Publishing Group USA Inc, 2022

    1631069012 / 9781631069017

    • Couverture rigide

    Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-UnisWorld of Books (was SecondSale)

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Occasion - Satisfaisant

    EUR 43,37

     Frais de port gratuits 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible

    Hardback. Etat : Good. Michaela Lichti stellt in ihrem Buch die Ergebnisse einer Interventionsstudie zur F rderung des funktionalen Denkens in Jahrgangsstufe 6 vor, die unter Verwendung von Experimenten mit gegenst ndlichen Materialien und Computer-Simulationen durchgef hrt wurde. Basierend auf einer quantitativen und qualitativen Betrachtung der Ergebnisse arbeitet die Autorin eine Empfehlung aus, wie eine effektive F rderung funktionalen Denkens erreicht werden kann. Funktionales Denken, verstanden als das Verst ndnis funktionaler Zusammenh nge, ist grundlegend f r das Bestehen von Sch lerinnen und Sch lern im Mathematikunterricht. Seine F rderung ist entsprechend von Beginn an von zentraler Bedeutung.…

  • Langue : anglais

    Edité par Quarto Publishing Group USA Inc, 2022

    1631069012 / 9781631069017

    • Couverture rigide

    Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-UnisWorld of Books Inc

    Vendeur avec une évaluation de 4 étoiles
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    Etat: Occasion - Satisfaisant

    EUR 45,54

     Frais de port gratuits 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible

    Hardback. Etat : Good. Michaela Lichti stellt in ihrem Buch die Ergebnisse einer Interventionsstudie zur F rderung des funktionalen Denkens in Jahrgangsstufe 6 vor, die unter Verwendung von Experimenten mit gegenst ndlichen Materialien und Computer-Simulationen durchgef hrt wurde. Basierend auf einer quantitativen und qualitativen Betrachtung der Ergebnisse arbeitet die Autorin eine Empfehlung aus, wie eine effektive F rderung funktionalen Denkens erreicht werden kann. Funktionales Denken, verstanden als das Verst ndnis funktionaler Zusammenh nge, ist grundlegend f r das Bestehen von Sch lerinnen und Sch lern im Mathematikunterricht. Seine F rderung ist entsprechend von Beginn an von zentraler Bedeutung.…