Isbn: 9798887304021 - instructor competencies: the standards, fourth edition (10 résultats)

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    Edité par Information Age Publishing, 2023

    9798887304021

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    Edité par Information Age Publishing, 2023

    9798887304021

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    Edité par Information Age Publishing, 2023

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    Edité par Information Age Publishing, 2023

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    Edité par Information Age Publishing, 2023

    9798887304021

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    Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextInstructor competencies, offered as professional development frameworks, identify the knowledge, skills, and attitudes that enable effective instruction. A 2021 version of Instructor Competencies is now available from The Inte.…

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    Edité par Information Age Publishing, 2023

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    Buch. Etat : Neu. Instructor Competencies | The Standards, Fourth Edition | Kathy L. Jackson (u. a.) | Buch | The IBSTPI Book Series | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2023 | Information Age Publishing | EAN 9798887304021 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.…

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    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Instructor competencies, offered as professional development frameworks, identify the knowledge, skills, and attitudes that enable effective instruction. A 2021 version of Instructor Competencies is now available from The International Board for Standards, Training, Performance and Instruction (IBSTPI). These 2021 standards, appropriate for instructors and trainers in all settings, are based on well-established instructional principles that are flexible enough to allow for adjustments to new understandings in the science of teaching and learning, the integration of best practices, and adaptability to emerging tools and technology. With this update of IBSTPI's 2004 Instructor Competencies, the framework now includes four domains of performance, 19 competencies, 150 performance statements and these three conditions defining instructors' work: core, blended, and online.…