Aims higher education problems (16 résultats)

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    Edité par University of Chicago Press, 2015

    022625948X / 9780226259482

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  • Langue : anglais

    Edité par University of Chicago Press, 2015

    022625948X / 9780226259482

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    Edité par University of Chicago Press, 2015

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    Edité par University of Chicago Press 2015-05-04, 2015

    022625948X / 9780226259482

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  • Langue : anglais

    Edité par University of Chicago Press, 2015

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    Edité par University of Chicago Press, 2015

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    Vendeur : Midtown Scholar Bookstore, Harrisburg, PA, Etats-UnisMidtown Scholar Bookstore

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  • Langue : anglais

    Edité par University of Chicago Press, 2015

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    Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-UniWorldofBooks

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  • Langue : anglais

    Edité par University of Chicago Press, 2015

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    Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections

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  • Langue : anglais

    Edité par University of Chicago Press, 2015

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    Vendeur : Oakholm Books, Aberfeldy, Royaume-UniOakholm Books

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    Edité par University of Chicago Press, 2015

    022625948X / 9780226259482

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    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

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    Edité par The University of Chicago Press, 2015

    022625948X / 9780226259482

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    Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Langue : anglais

    Edité par Univ of Chicago Pr, 2015

    022625948X / 9780226259482

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    Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books

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    Paperback. Etat : Brand New. 192 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.

  • Langue : anglais

    Edité par University Of Chicago Press Mai 2015, 2015

    022625948X / 9780226259482

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    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - In this book, philosopher Harry Brighouse and Spencer Foundation president Michael McPherson bring together leading philosophers to think about some of the most fundamental questions that higher education faces. Looking beyond the din of arguments over how universities should be financed, how they should be run, and what their contributions to the economy are, the contributors to this volume set their sights on higher issues: ones of moral and political value. The result is an accessible clarification of the crucial concepts and goals we so often skip over-even as they underlie our educational policies and practices. The contributors tackle the biggest questions in higher education: What are the proper aims of the university What role do the liberal arts play in fulfilling those aims What is the justification for the humanities How should we conceive of critical reflection, and how should we teach it to our students How should professors approach their intellectual relationship with students, both in social interaction and through curriculum What obligations do elite institutions have to correct for their historical role in racial and social inequality And, perhaps most important of all: How can the university serve as a model of justice The result is a refreshingly thoughtful approach to higher education and what it can, and should, be doing.…

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    Edité par Univ of Chicago Pr, 2015

    022625948X / 9780226259482

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    Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books

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    Paperback. Etat : Brand New. 192 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand.

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    Edité par The University of Chicago Press, 2015

    022625948X / 9780226259482

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    Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE

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