Artificial intelligence supporting human (14 résultats)

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      Taschenbuch. Etat : Neu. Artificial Intelligence for Supporting Human Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age | Pedro Isaias (u. a.) | Taschenbuch | Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age | xxiv | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783031664649 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

    • Langue : anglais

      Edité par Springer, 2024

      3031664612 / 9783031664618

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    • Langue : anglais

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    • Langue : anglais

      Edité par Springer, 2025

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      Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) conference focuses on discussing and addressing the challenges pertaining to the evolution of the learning process, the role of pedagogical approaches and the progress of technological innovation, in the context of the digital age. In each edition, CELDA, gathers researchers and practitioners in an effort to cover both technological and pedagogical issues in ground-breaking studies. Some of CELDA's main topics include: assessment of exploratory learning approaches and technologies, educational psychology, learning paradigms in academia and the corporate sector, student-centered learning and lifelong learning. The CELDA 2023 conference selected and published a selection of papers that focus on the use of Artificial Intelligence and Learning Analytics in the educational context.

    • Langue : anglais

      Edité par Springer, 2024

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    • Langue : anglais

      Edité par Springer, Berlin|Springer Nature Switzerland|Springer, 2024

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      Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) conference focuses on discussing and addressing the challenges pertaining to the evolution of the learning process, the role of pedagogical approaches and the progress of technological inn.

    • Langue : anglais

      Edité par Springer Verlag Gmbh Aug 2025, 2025

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      Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware Englisch.

    • Langue : anglais

      Edité par Springer, Springer Aug 2024, 2024

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      Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) conference focuses on discussing and addressing the challenges pertaining to the evolution of the learning process, the role of pedagogical approaches and the progress of technological innovation, in the context of the digital age. In each edition, CELDA, gathers researchers and practitioners in an effort to cover both technological and pedagogical issues in ground-breaking studies. Some of CELDA's main topics include: assessment of exploratory learning approaches and technologies, educational psychology, learning paradigms in academia and the corporate sector, student-centered learning and lifelong learning. The CELDA 2023 conference selected and published a selection of papers that focus on the use of Artificial Intelligence and Learning Analytics in the educational context. 300 pp. Englisch.

    • Langue : anglais

      Edité par Springer Aug 2025, 2025

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      Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) conference focuses on discussing and addressing the challenges pertaining to the evolution of the learning process, the role of pedagogical approaches and the progress of technological innovation, in the context of the digital age. In each edition, CELDA, gathers researchers and practitioners in an effort to cover both technological and pedagogical issues in ground-breaking studies. Some of CELDA's main topics include: assessment of exploratory learning approaches and technologies, educational psychology, learning paradigms in academia and the corporate sector, student-centered learning and lifelong learning. The CELDA 2023 conference selected and published a selection of papers that focus on the use of Artificial Intelligence and Learning Analytics in the educational context.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 300 pp. Englisch.

    • Langue : anglais

      Edité par Springer, Palgrave Macmillan Aug 2024, 2024

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      Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -The Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) conference focuses on discussing and addressing the challenges pertaining to the evolution of the learning process, the role of pedagogical approaches and the progress of technological innovation, in the context of the digital age. In each edition, CELDA, gathers researchers and practitioners in an effort to cover both technological and pedagogical issues in ground-breaking studies. Some of CELDA's main topics include: assessment of exploratory learning approaches and technologies, educational psychology, learning paradigms in academia and the corporate sector, student-centered learning and lifelong learning. The CELDA 2023 conference selected and published a selection of papers that focus on the use of Artificial Intelligence and Learning Analytics in the educational context.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 300 pp. Englisch.

    • Langue : anglais

      Edité par Springer, 2024

      3031664612 / 9783031664618

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      Edité par Palgrave Macmillan, 2024

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      Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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      Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age (CELDA) conference focuses on discussing and addressing the challenges pertaining to the evolution of the learning process, the role of pedagogical approaches and the progress of technological innovation, in the context of the digital age. In each edition, CELDA, gathers researchers and practitioners in an effort to cover both technological and pedagogical issues in ground-breaking studies. Some of CELDA's main topics include: assessment of exploratory learning approaches and technologies, educational psychology, learning paradigms in academia and the corporate sector, student-centered learning and lifelong learning. The CELDA 2023 conference selected and published a selection of papers that focus on the use of Artificial Intelligence and Learning Analytics in the educational context.