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Child development use technology (15 résultats)

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    Edité par Igi Global Scientific Publishing, 2011

    1613503172 / 9781613503171

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    Vendeur : Basi6 International, Irving, TX, Etats-UnisBasi6 International

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    Edité par Igi Global Scientific Publishing, 2011

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    Edité par Igi Global Scientific Publishing, 2011

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    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

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    Edité par Igi Global Scientific Publishing, 2011

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    Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna

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    Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnChildren experience technology in both formal and informal settings as they grow and develop. Despite research indicating the benefits of technology in early childhood education, the gap between parents, teachers, and children con.…

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    Edité par Idea Group Publishing, 2011

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    Vendeur : Books Puddle, Woodside, NY, Etats-UnisBooks Puddle

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    Etat : New. Print on Demand pp. 402.

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    Edité par Business Science Reference, 2011

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    Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE

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    Edité par Idea Group Publishing, 2011

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    Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books

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    Etat : New. Print on Demand pp. 402 13:B&W 8.5 x 11 in or 280 x 216 mm Case Laminate on White w/Gloss Lam.

  • Langue : anglais

    Edité par Information Science Reference, 2011

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    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Children experience technology in both formal and informal settings as they grow and develop. Despite research indicating the benefits of technology in early childhood education, the gap between parents, teachers, and children continues to grow as our new generation of children enters early childhood classrooms. Child Development and the Use of Technology: Perspectives, Applications and Experiences addresses major issues regarding technology for young children, providing a holistic portrait of technology and early childhood education from the views of practitioners in early childhood education, instructional design technology, special education, and mathematics and science education. Consisting of fifteen chapters developed by multidisciplinary teams, this book includes information, advice, and resources from practitioners, professionals, and university faculty engaged in early childhood education and instructional design technology.…

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    Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios

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