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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
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EUR 206,47
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 220,91
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-Uni
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EUR 195,80
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890481 ISBN 13 : 9781799890485
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field (Advances in Higher Education and Professional Development)
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 482,69
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
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Collaborative Approaches to Recruiting Preparing and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890481 ISBN 13 : 9781799890485
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
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Collaborative Approaches to Recruiting Preparing and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890481 ISBN 13 : 9781799890485
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 219,16
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890481 ISBN 13 : 9781799890485
EUR 177,69
Expédition à EUR 48,99
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Ajouter au panierKartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a theoretical, application, and research-based information regarding a variety of viewpoints and strategies that educator preparation programs must be cognizant of to meet the varied and individualized needs of novice teachers so that the academic,.
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Collaborative Approaches to Recruiting Preparing and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890481 ISBN 13 : 9781799890485
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 224,38
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890481 ISBN 13 : 9781799890485
EUR 184,25
Expédition à EUR 70
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field | Maria Peterson-Ahmad (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2021 | Information Science Reference | EAN 9781799890485 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
EUR 224,26
Expédition à EUR 48,99
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a theoretical, application, and research-based information regarding a variety of viewpoints and strategies that educator preparation programs must be cognizant of to meet the varied and individualized needs of novice teachers so that the academic,.
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890481 ISBN 13 : 9781799890485
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 220,17
Expédition à EUR 63,10
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teacher retention is an area of great concern across the globe as it appears many teachers leave the field after only a few years, especially those serving low-income students. There is a growing gap from preparation to practice. Not only must educator preparation programs (EPPs) be diligent in utilizing systematically effective methods of preparing novice teachers, but schools must also be cognizant of the need for continued mentorship and quality professional development that matches the unique needs of their novice teachers. When novice teachers enter the profession, they must be offered explicit and scaffolded opportunities for continued learning in order to bridge the theoretical aspects of teaching learned in a preparation program to the practical application of a classroom/school setting, as these opportunities differ from the needs of veteran teachers. Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field provides a collection of theoretical, application, and research-based information regarding a variety of viewpoints and strategies that educator preparation programs must be cognizant of in order to meet the varied and individualized needs of novice teachers so that the academic, behavioral, and/or social-emotional needs of their students are effectively supported. Overall, this book recognizes the constant need for improvement within educator preparation programs and school systems, showcases that teacher retention is a concern across the United States and globally, and shows how educator preparation programs and schools/districts must reach across the boundaries of content-specificity and collaborate to prepare teacher candidates most effectively. Covering topics such as teacher retention, collaborative partnerships, and growth mindset, this book is essential for educational preparation faculty, educational leadership faculty, P-12 general and special education teachers, administrators, government officials, pre-service teachers, students, researchers, and academicians.
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
EUR 232,45
Expédition à EUR 70
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field | Maria Peterson-Ahmad (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2021 | Information Science Reference | EAN 9781799890478 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2021
ISBN 10 : 1799890473 ISBN 13 : 9781799890478
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 277,85
Expédition à EUR 64,07
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Teacher retention is an area of great concern across the globe as it appears many teachers leave the field after only a few years, especially those serving low-income students. There is a growing gap from preparation to practice. Not only must educator preparation programs (EPPs) be diligent in utilizing systematically effective methods of preparing novice teachers, but schools must also be cognizant of the need for continued mentorship and quality professional development that matches the unique needs of their novice teachers. When novice teachers enter the profession, they must be offered explicit and scaffolded opportunities for continued learning in order to bridge the theoretical aspects of teaching learned in a preparation program to the practical application of a classroom/school setting, as these opportunities differ from the needs of veteran teachers. Collaborative Approaches to Recruiting, Preparing, and Retaining Teachers for the Field provides a collection of theoretical, application, and research-based information regarding a variety of viewpoints and strategies that educator preparation programs must be cognizant of in order to meet the varied and individualized needs of novice teachers so that the academic, behavioral, and/or social-emotional needs of their students are effectively supported. Overall, this book recognizes the constant need for improvement within educator preparation programs and school systems, showcases that teacher retention is a concern across the United States and globally, and shows how educator preparation programs and schools/districts must reach across the boundaries of content-specificity and collaborate to prepare teacher candidates most effectively. Covering topics such as teacher retention, collaborative partnerships, and growth mindset, this book is essential for educational preparation faculty, educational leadership faculty, P-12 general and special education teachers, administrators, government officials, pre-service teachers, students, researchers, and academicians.
