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Comparative Perspectives on Inquiry-based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Comparative Perspectives on Inquiry-based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Comparative Perspectives on Inquiry-based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Comparative Perspectives on Inquiry-based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education (Advances in Educational Technologies and Instructional Design)
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 165,46
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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EUR 162,59
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 190
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
EUR 152,38
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Examines stories and experiences from members of an international science education project that delivered learning resources based around guided inquiry for students to a wide range of schools in 12 different countries in order to identify key themes that .
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
EUR 158
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education | Stuart Bevins (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2019 | Information Science Reference | EAN 9781522592860 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
EUR 193,39
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnThe core practice of professional scientists is inquiry, often referred to as research. If educators are to prepare students for a role in the professional scientific and technological community, exposing them to inquiry-based lea.
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522592865 ISBN 13 : 9781522592860
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'This book explores inquiry-based science education. It also explores the collaboration between twelve higher education institutions developing and delivering high quality professional development for science teachers through one model'.
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
EUR 200,50
Expédition à EUR 70
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education | Stuart Bevins (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2019 | Information Science Reference | EAN 9781522554394 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2019
ISBN 10 : 1522554394 ISBN 13 : 9781522554394
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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EUR 241,52
Expédition à EUR 65,44
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The core practice of professional scientists is inquiry, often referred to as research. If educators are to prepare students for a role in the professional scientific and technological community, exposing them to inquiry-based learning is essential. Despite this, inquiry-based teaching and learning (IBTL) remains relatively rare, possibly due to barriers that teachers face in deploying it or to a lack of belief in the teaching community that inquiry-based learning is effective. Comparative Perspectives on Inquiry-Based Science Education examines stories and experiences from members of an international science education project that delivered learning resources based around guided inquiry for students to a wide range of schools in 12 different countries in order to identify key themes that can provide useful insights for student learning, teacher support, and policy formulation at the continental level. The book provides case studies across these 12 different settings that enable readers to compare and contrast both practice and policy issues with their own contexts while accessing a cutting-edge model of professional development. It is designed for educators, instructional designers, administrators, principals, researchers, policymakers, practitioners, and students seeking current and relevant research on international education and education strategies for science courses.
