Montant total (1 article articles) :
Destination de la commande :
concept development java students de milner walter (6 résultats)
Passer aux résultats principaux de la recherche
Filtres de recherche
Type d'article
- Tous les types de produits
- Livres (6)
- Magazines & Périodiques (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Bandes dessinées (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Partitions de musique (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Art, Affiches et Gravures (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Photographies (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Cartes (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Manuscrits & Papiers anciens (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
Etat En savoir plus
- Neuf (6)
- Comme neuf, Très bon ou Bon (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Assez bon ou satisfaisant (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Moyen ou mauvais (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Conformément à la description (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
Reliure
- Toutes
- Couverture rigide (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Couverture souple (6)
Particularités
- Ed. originale (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Signé (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Jaquette (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Avec images (2)
- Sans impressions à la demande (3)
Langue (1)
Prix
- Tous les prix
- Moins de EUR 20 (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- EUR 20 à EUR 45 (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
- Plus de EUR 45
Livraison gratuite
- Livraison gratuite à destination de Etats-Unis (Aucun autre résultat ne correspond à ces critères)
Pays
Evaluation du vendeur
-
Concept Development in Java: How students come to understand the meaning of concepts when learning computer programming in Java
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011
ISBN 10 : 384650209X ISBN 13 : 9783846502099
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 118,86
Expédition à EUR 3,42
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : New.
-
Concept Development in Java | How students come to understand the meaning of concepts when learning computer programming in Java
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011
ISBN 10 : 384650209X ISBN 13 : 9783846502099
EUR 66,40
Expédition à EUR 70
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Concept Development in Java | How students come to understand the meaning of concepts when learning computer programming in Java | Walter Milner | Taschenbuch | 332 S. | Englisch | 2011 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783846502099 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
-
Concept Development In Java: How Students Come To Understand The Meaning Of Concepts When Learning Computer Programming In Java
Langue: anglais
Edité par Lap Lambert Academic Publishing, 2011
ISBN 10 : 384650209X ISBN 13 : 9783846502099
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 154,24
Expédition à EUR 14,35
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 332 pages. 8.66x5.91x0.75 inches. In Stock.
-
Concept Development in Java: How students come to understand the meaning of concepts when learning computer programming in Java
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011
ISBN 10 : 384650209X ISBN 13 : 9783846502099
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 126,09
Expédition à EUR 7,46
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : New. Print on Demand.
-
Concept Development in Java: How students come to understand the meaning of concepts when learning computer programming in Java
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011
ISBN 10 : 384650209X ISBN 13 : 9783846502099
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 128,19
Expédition à EUR 9,95
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Ajouter au panierEtat : New. PRINT ON DEMAND.
-
Concept Development in Java : How students come to understand the meaning of concepts when learning computer programming in Java
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2011
ISBN 10 : 384650209X ISBN 13 : 9783846502099
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 79
Expédition à EUR 62,56
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - What exactly is a 'concept' What do 'understanding' and 'meaning' actually signifiy What happens when a student follows a course on a scientific discipline, such as learning object-oriented programming in Java This research finds a basis for answering these questions. It uses ideas of metaphor and other conceptual blends in conceptual integration networks (CIN) drawn from cognitive science as a theoretical base, and uses interviews with students to relate theory to reality. It analyses students' discourse into aspects of mental spaces and frames, and identifies how concepts are held in terms of metaphor and blend. A similar analysis is applied to textbooks and other teaching material, and students' ideas are contrasted with those of a professor. Centrally, it is shown that much of the language used is non-literal. The data is consistent with the use of CINs as a way of modelling concept development. The findings are used as a way of designing and assessing course design and content, applicable across a wide range of scientific and technical disciplines.
