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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
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Edité par Cambridge University Press, 2014
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Edité par Cambridge University Press, 2014
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Edité par Cambridge University Press, 2014
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Edité par Cambridge University Press 2014-05-01, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
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Edité par Cambridge University Press, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
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Edité par Cambridge University Press, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
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Edité par Cambridge University Press, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
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Edité par Cambridge University Press, 2014
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Edité par Cambridge University Press, 2014
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Ajouter au panierEtat : New. This title examines the relationship between identity and technology in the learning and lives of young people. Editor(s): Ching, Cynthia Carter; Foley, Brian J. Series: Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Num Pages: 265 pages, 32 b/w illus. 9 tables. BIC Classification: JNC. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 164 x 235 x 22. Weight in Grams: 502. . 2012. Illustrated. hardcover. . . . .
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521513324 ISBN 13 : 9780521513326
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Edité par Cambridge University Press, Cambridge, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
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Edité par Cambridge University Press, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
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Edité par Cambridge University Press, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Edité par Cambridge University Press CUP, 2014
ISBN 10 : 110768983X ISBN 13 : 9781107689831
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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