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Designing hypermedia learning (11 résultats)

Titre: 
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  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2011

    3642759475 / 9783642759475

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer 11/22/2011, 2011

    3642759475 / 9783642759475

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    Vendeur : BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Etats-UnisBargainBookStores

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    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : 5 disponibles

    Paperback or Softback. Etat : New. Designing Hypermedia for Learning. Book.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2011

    3642759475 / 9783642759475

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    Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-UnisCalifornia Books

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    EUR 2,70 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2011

    3642759475 / 9783642759475

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 65,19

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    Expédition nationale : Etats-Unis

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2011

    3642759475 / 9783642759475

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 69,12

    EUR 17,95 expédition 
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    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : As New. Unread book in perfect condition.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2011

    3642759475 / 9783642759475

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

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    Etat: Neuf

    EUR 72,67

    EUR 17,95 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2011

    3642759475 / 9783642759475

    • Couverture souple

    Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books

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    Etat: Neuf

    EUR 86,12

    EUR 14,96 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 2 disponibles

    Paperback. Etat : Brand New. reprint edition. 488 pages. 9.50x6.80x1.20 inches. In Stock.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer Berlin Heidelberg, 2011

    3642759475 / 9783642759475

    • Couverture souple

    Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna

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    Etat: Neuf

    EUR 65,36

    EUR 48,99 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, Berlin, Springer Berlin Heidelberg, Springer, 2011

    3642759475 / 9783642759475

    • Couverture souple

    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Etat: Neuf

    EUR 88,87

    EUR 35,00 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 2 disponibles

    Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - This most unusual book results from the NATO Advanced Research Work shop, 'Designing Hypertext/Hypermedia for Learning', held in Rottenburg am Neckar, FRO, from July 3-8, 1989. The idea for the workshop resulted from the burgeoning interest in hypertext combined with the frustrating lack of literature on leaming applications for hypertext. There was little evidence in 1988 that hypertext could successfully support learning out comes. A few projects were investigating hypertext for learning, but few conclusions were available and little if any advice on how to design hyper text for learning applications was available. Could hypertext support learning objectives What mental processing requirements are unique to learning outcomes How would the processing requirements of learning outcomes interact with unique user processing requirements of browsing and constructing hypertext Should hypertext information bases be restruc tured to accommodate learning outcomes Should the user interface be manipulated in order to support the task functionality of learning outcomes Does the hypertext structure reflect the intellectual requirements of learning outcomes What kinds of learning-oriented hypertext systems were being developed and what kinds of assumptions were these systems making These and other questions demonstrated the need for this workshop. The workshop included presentations, hardware demonstrations, sharing and browsing of hypertexts, and much discussion about all of the above. These were the experiences that you, the reader of this book, unfortunately did not experience.…

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 1990

    3540529586 / 9783540529583

    • Couverture rigide

    Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark

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    Etat: Occasion - Assez bon

    Bonne affaire

    Prix actuel : EUR 29,16

    EUR 105,00 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible

    Etat : Gut. Zustand: Gut | Seiten: 488 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 1996

    3540529586 / 9783540529583

    • Couverture rigide

    Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books

    Vendeur avec une évaluation de 4 étoiles
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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 168,86

    EUR 29,92 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible

    Hardcover. Etat : Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.