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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education: Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2010
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 17,26
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Ajouter au panierEtat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1500grams, ISBN:9781615206728.
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education: Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : Book Dispensary, Concord, ON, Canada
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education: Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : MyLibraryMarket, Waynesville, OH, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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DISTANCE LEARNING TECHNOLOGY CURRENT INSTRUCTION AND THE FUTURE OF EDUCATION
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : Basi6 International, Irving, TX, Etats-Unis
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education: Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education : Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education : Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education : Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education : Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2010
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 184,93
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2010
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education: Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2010
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
EUR 189,64
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education | Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2010
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
EUR 196,60
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Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education | Applications of Today, Practices of Tomorrow | Holim Song | Buch | Gebunden | Englisch | 2010 | Information Science Reference | EAN 9781615206728 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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EUR 281,31
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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EUR 290,63
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Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education : Applications of Today, Practices of Tomorrow
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1615206728 ISBN 13 : 9781615206728
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 236,89
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Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Institutions of higher education have increasingly embraced distance education with the number of students enrolled in online courses rapidly rising in colleges and universities throughout the world. Given its popularity and increased usage, it is imperative that administrators and instructors monitor the current state and future directions relating to distance education in order to meet the needs and challenges of tomorrow. Distance Learning Technology, Current Instruction, and the Future of Education: Applications of Today, Practices of Tomorrow provides present and prospective directions of online education from various research fields, reporting on discussions from students, faculty members, researchers, and practitioners. This innovative publication contains significant and unique research findings influencing future developments in technology-enhanced education and industry.
