Educational innovation developing countries (25 résultats)
Langue : anglais
Edité par United Nations Educational Scientific and Cultural, 1977
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Vendeur : books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Allemagnebooks4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG)
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EUR 15,95 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Broschiert. Etat : Gut. 308 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 505.
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EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
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Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-UniChiron Media
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EUR 18,08 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
PF. Etat : New.
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EUR 62,30
EUR 13,98 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
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EUR 17,51 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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Etat : New. 337.
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Etat : New. Takes a new look at problems that confront politicians, planners, curriculum developers and teachers in implementing educational innovations in developing countries. An international team of contributors based at Sussex University has drawn together case studies based on field research. Editor(s): Lewin, Keith M.; St…uart, J.S. Num Pages: 325 pages, biography. BIC Classification: 1QFG; GTF; JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 18. Weight in Grams: 416. . 1993. Paperback. . . . .
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 11,67 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Paperback. Etat : Brand New. new edition. 325 pages. 8.50x5.51x0.87 inches. In Stock.
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EUR 9,08 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. Takes a new look at problems that confront politicians, planners, curriculum developers and teachers in implementing educational innovations in developing countries. An international team of contributors based at Sussex University has drawn together case studies based on field research. Editor(s): Lewin, Keith M.; St…uart, J.S. Num Pages: 325 pages, biography. BIC Classification: 1QFG; GTF; JNK. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 18. Weight in Grams: 416. . 1993. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Educational Innovation in Developing Countries | Case-Studies of Changemakers | Keith M. Lewin (u. a.) | Taschenbuch | xii | Englisch | 1993 | Palgrave Macmillan | EAN 9780333586631 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]spr…inger[dot]com | Anbieter: preigu.
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Paperback. Etat : Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Langue : anglais
Edité par United Nations Educational Scientific and Cultural
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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 308 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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EUR 2,28 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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EUR 105,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 337 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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EUR 29,18 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
paperback. Etat : Good. Good. Dust Jacket NOT present. CD WILL BE MISSING. . SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Edité par University of California,, Los Angeles:, 1974
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Very Good. Black and white line drawings. First edition (paperback). Foxing on rear cover, else very good in oblong illustrated wraps. ; 138 pages.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -'Because of the insights offered the book under review should be compulsory reading for Ministers of Education and educational planners as well as for students of educational reform. They would find it readable, informative and disturbi…ng. This could well become a classic account of why innovations fail. - Keith Watson, Department of Education Studies and Management, University of Reading Educational investment is now back at the top of the development agenda. The World Conference on Education for All confirmed the commitment of national governments and donors to provide opportunities for all children to enrol in school and reach minimum levels of achievement. This book takes a new look at the problems that confront politicians, planners, curriculum developers and teachers in implementing educational innovations in developing countries. The insights into theory and practice that emerge provide the intellectual yeast for the development of effective innovation strategies for the next decade. 340 pp. Englisch.
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 7,59 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
Etat : New. Print on Demand 337.
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EUR 17,75 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Because of the insights offered the book under review should be compulsory reading for Ministers of Education and educational planners as well as for students of educational reform. They would find it readable, informativ…e and disturbing. This could well b.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -'Because of the insights offered the book under review should be compulsory reading for Ministers of Education and educational planners as well as for students of educational reform. They would find it readable, informative and disturbing.…This could well become a classic account of why innovations fail. - Keith Watson, Department of Education Studies and Management, University of Reading Educational investment is now back at the top of the development agenda. The World Conference on Education for All confirmed the commitment of national governments and donors to provide opportunities for all children to enrol in school and reach minimum levels of achievement. This book takes a new look at the problems that confront politicians, planners, curriculum developers and teachers in implementing educational innovations in developing countries. The insights into theory and practice that emerge provide the intellectual yeast for the development of effective innovation strategies for the next decade.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 340 pp. Englisch.
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - 'Because of the insights offered the book under review should be compulsory reading for Ministers of Education and educational planners as well as for students of educational reform. They would find it readable, informative and disturbing. T…his could well become a classic account of why innovations fail. - Keith Watson, Department of Education Studies and Management, University of Reading Educational investment is now back at the top of the development agenda. The World Conference on Education for All confirmed the commitment of national governments and donors to provide opportunities for all children to enrol in school and reach minimum levels of achievement. This book takes a new look at the problems that confront politicians, planners, curriculum developers and teachers in implementing educational innovations in developing countries. The insights into theory and practice that emerge provide the intellectual yeast for the development of effective innovation strategies for the next decade.
