Effective learning teaching computing par alexander sylvia (30 résultats)
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Edité par Routledge 2004-06-24, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis Group, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Edité par Taylor & Francis Ltd, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis Group, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Etat : New. Written to meet the needs of teachers, lecturers and tutors, this is the guide to understanding the key issues, best practices and new developments in learning and teaching in information and computer sciences in higher education. Series: Effective Learning and Teaching in Higher Education. Num Pages: 224 pages, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade); (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 13. Weight in Grams: 340. . 2004. 1st Edition. paperback. . . . .…
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Edité par Routledge 2004-06-24, 2004
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Edité par Routledge, 2004
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Edité par Routledge, 2004
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Edité par Routledge, 2004
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Edité par Taylor & Francis Group, 2004
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Edité par Routledge, 2004
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Etat : New. Written to meet the needs of teachers, lecturers and tutors, this is the guide to understanding the key issues, best practices and new developments in learning and teaching in information and computer sciences in higher education. Series: Effective Learning and Teaching in Higher Education. Num Pages: 224 pages, 6 black & white line drawings. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156 x 18. Weight in Grams: 476. . 2004. 1st Edition. hardcover. . . . .…
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Edité par Routledge, 2004
Série : Livre 3 sur 8 - Effective Learning and Teaching in Higher Education
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Edité par Taylor & Francis Group, 2004
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Edité par Routledge, 2004
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Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis, 2004
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Gebunden. Etat : New. Alastair Irons is Associate Dean of the School for Informatics at Northumbria University. Sylvia Alexander is Lecturer in Computing at the University of Ulster, Jordanstown and Manager of the National Subject Centre for Information and Computer Sciences.
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Edité par Routledge, 2004
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Edité par Routledge, 2004
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Hardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 208 pages. 9.25x6.25x0.50 inches. In Stock.
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Edité par Taylor & Francis Ltd (Sales) Jun 2004, 2004
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Buch. Etat : Neu. Neuware - Written to meet the needs of teachers, lecturers and tutors, this is a comprehensive guide to understanding the key issues, best practices and new developments in learning and teaching in information and computer sciences in higher education.It covers a range of issues relating to teaching within the broad discipline of computing at under- and post-graduate level, including:\* curriculum\* assessment\* links with industry\* international perspectives\* innovative techniques for teaching\* effective use of ICT in teaching.Effective Learning and Teaching in Computing will be essential reading for less experienced teachers seeking authoritative guidance as well as experienced teachers seeking material for reflection and advice.…
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Edité par Taylor & Francis Group, 2004
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