Efficiency accountability equity issues (27 résultats)
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Paperback. Etat : Brand New. 336 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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EUR 18,38 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Part of the Research in Educational Policy series, this book covers such topics as: the role of the state in strengthening Title 1 programmes the effects of racial and economic segregation in urba…n schools and school-family partnerships.Klappe.
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Taschenbuch. Etat : Neu. Efficiency, Accountability, and Equity Issues in Title 1 Schoolwide Program Implementation (PB) | Kenneth K. Wong | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2002 | Information Age Publishing | EAN 9781931576109 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfel…d, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - How efficient is Title I, the largest federal educational program in elementary and secondary schools What is the quality of the Title I services Has Title I promoted equity in schools among our nation's low-income areas To address these imp…ortant issues, this volume draws on the proceedings of two national invitational conferences, sponsored by the mid-Atlantic regional educational laboratory, the Laboratory for Student Success (LSS) at Temple University Center for Research in Human Development and Education in 1999 and 2000. These conferences aim to provide research-based information on how Title I schoolwide programs affect teaching, learning, and student outcomes and to strengthen cost-benefits in Title I program implementation to assist students in high-poverty schools. The focus of the conferences is particularly timely in view of the upcoming Title I reauthorization and the recently enacted federal Comprehensive School Reform Demonstration (CSRD) initiative.Discussion at the conferences focused on enhancing our understanding of accountability, efficiency, and equity issues in Title I. More specifically, researchers at the two conferences: (a) highlighted findings from the National Study of Effective Title I Schoolwide Programs; (b) examined the effects of research-based comprehensive reform models in high-poverty schools; and (c) addressed cross-cutting issues such as the productivity of Title I programs, the use of technologies in the classroom, the role of the state in strengthening Title I programs, cost effectiveness of whole school reform, professional development, reading instruction, and parental involvement, which are important parts of the national educational reform agenda.Leading researchers, policymakers, and practitioners were commissioned to develop preconference papers to serve as a springboard for discussion at the conferences. These papers included an overview of the research base and patterns of governance and conditions that lead to effective implementation of Title I schoolwide programs. The papers were reviewed by conference participants before the conferences and were used to develop next-step recommendations for advancing the implementation of the Title I schoolwide provision.
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Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Part of the Research in Educational Policy series, this book covers such topics as: the role of the state in strengthening Title 1 programmes the effects of racial and economic segregation in urban schools and s…chool-family partnerships.Klappe.
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 133,55
EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. Efficiency, Accountability, and Equity Issues in Title 1 Schoolwide Program Implementation (Hc) | Kenneth K. Wong | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2002 | Information Age Publishing | EAN 9781931576116 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]lib…ri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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EUR 170,00
EUR 63,35 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - How efficient is Title I, the largest federal educational program in elementary and secondary schools What is the quality of the Title I services Has Title I promoted equity in schools among our nation's low-income areas To address these important…issues, this volume draws on the proceedings of two national invitational conferences, sponsored by the mid-Atlantic regional educational laboratory, the Laboratory for Student Success (LSS) at Temple University Center for Research in Human Development and Education in 1999 and 2000. These conferences aim to provide research-based information on how Title I schoolwide programs affect teaching, learning, and student outcomes and to strengthen cost-benefits in Title I program implementation to assist students in high-poverty schools. The focus of the conferences is particularly timely in view of the upcoming Title I reauthorization and the recently enacted federal Comprehensive School Reform Demonstration (CSRD) initiative.Discussion at the conferences focused on enhancing our understanding of accountability, efficiency, and equity issues in Title I. More specifically, researchers at the two conferences: (a) highlighted findings from the National Study of Effective Title I Schoolwide Programs; (b) examined the effects of research-based comprehensive reform models in high-poverty schools; and (c) addressed cross-cutting issues such as the productivity of Title I programs, the use of technologies in the classroom, the role of the state in strengthening Title I programs, cost effectiveness of whole school reform, professional development, reading instruction, and parental involvement, which are important parts of the national educational reform agenda.Leading researchers, policymakers, and practitioners were commissioned to develop preconference papers to serve as a springboard for discussion at the conferences. These papers included an overview of the research base and patterns of governance and conditions that lead to effective implementation of Title I schoolwide programs. The papers were reviewed by conference participants before the conferences and were used to develop next-step recommendations for advancing the implementation of the Title I schoolwide provision.
