Foundations knowledge acquisition cognitive (10 résultats)

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  • Livres (10)

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  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 1992

    0792392779 / 9780792392774

    • Couverture rigide

    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 184,26

    EUR 2,33 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : As New. Unread book in perfect condition.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 1992

    0792392779 / 9780792392774

    • Couverture rigide

    Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 183,13

    EUR 13,22 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. In English.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2012

    146136390X / 9781461363903

    • Couverture souple

    Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 183,13

    EUR 13,22 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. In English.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 1992

    0792392779 / 9780792392774

    • Couverture rigide

    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 183,12

    EUR 17,57 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 1992

    0792392779 / 9780792392774

    • Couverture rigide

    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 183,76

    EUR 17,57 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : As New. Unread book in perfect condition.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 1992

    0792392779 / 9780792392774

    • Couverture rigide

    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 201,88

    EUR 2,33 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer US, 1992

    0792392779 / 9780792392774

    • Couverture rigide

    Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 180,97

    EUR 48,99 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Gebunden. Etat : New. One of the most intriguing questions about the new computer technology that has appeared over the past few decades is whether we humans will ever be able to make computers learn. As is painfully obvious to even the most casual computer user, most current co.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer, 2012

    146136390X / 9781461363903

    • Couverture souple

    Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 240,60

    EUR 14,64 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 2 disponibles

    Paperback. Etat : Brand New. 350 pages. 9.25x6.10x0.81 inches. In Stock.

  • Langue : anglais

    Edité par Springer Us Dez 1992, 1992

    0792392779 / 9780792392774

    • Couverture rigide

    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 230,74

    EUR 35,00 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 2 disponibles

    Buch. Etat : Neu. Neuware - One of the most intriguing questions about the new computer technology that has appeared over the past few decades is whether we humans will ever be able to make computers learn. As is painfully obvious to even the most casual computer user, most current computers do not. Yet if we could devise learning techniques that enable computers to routinely improve their performance through experience, the impact would be enormous. The result would be an explosion of new computer applications that would suddenly become economically feasible (e. g. , personalized computer assistants that automatically tune themselves to the needs of individual users), and a dramatic improvement in the quality of current computer applications (e. g. , imagine an airline scheduling program that improves its scheduling method based on analyzing past delays). And while the potential economic impact ofsuccessful learning methods is sufficient reason to invest in research into machine learning, there is a second significant reason: studying machine learning helps us understand our own human learning abilities and disabilities, leading to the possibility of improved methods in education. While many open questions remain aboutthe methods by which machines and humans might learn, significant progress has been made. …

  • Langue : anglais

    Edité par Humana, 2012

    146136390X / 9781461363903

    • Couverture souple
    • impression à la demande

    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 174,36

    EUR 35,00 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible

    Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - One of the most intriguing questions about the new computer technology that has appeared over the past few decades is whether we humans will ever be able to make computers learn. As is painfully obvious to even the most casual computer user, most current computers do not. Yet if we could devise learning techniques that enable computers to routinely improve their performance through experience, the impact would be enormous. The result would be an explosion of new computer applications that would suddenly become economically feasible (e. g. , personalized computer assistants that automatically tune themselves to the needs of individual users), and a dramatic improvement in the quality of current computer applications (e. g. , imagine an airline scheduling program that improves its scheduling method based on analyzing past delays). And while the potential economic impact ofsuccessful learning methods is sufficient reason to invest in research into machine learning, there is a second significant reason: studying machine learning helps us understand our own human learning abilities and disabilities, leading to the possibility of improved methods in education. While many open questions remain aboutthe methods by which machines and humans might learn, significant progress has been made.…