Framework freedom learner autonomy (9 résultats)
Langue : anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 78,32
EUR 2,31 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 75,33
EUR 14,02 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. In.
Langue : anglais
Edité par Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Lang, 2003
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Vendeur : Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, AllemagneBorkert, Schwarz und Zerfaß GbR
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EUR 48,00
EUR 40,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
(Frankfurt. Etat : Wie neu. Tadelloses, sauberes Exemplar. Can learner autonomy as a pedagogical approach improve the quality of foreign language learning? How can this approach be constructed so that it empowers foreign language learners to increase their learning independence and create the conditions for continuing progress?…This book seeks to contribute to a longstanding and yet ongoing debate around questions such as these. It has been written by teacher trainers from several different European countries for foreign language teacher trainers and for teachers in training. The authors are committed to building a theoretical framework for the development of learner autonomy as well as working out its practical implications for foreign language teaching. The first three chapters of the book aim to help trainers and teachers understand the theory which is relevant to learner autonomy and the principles which support it. The last three chapters present practical ways of fostering learner autonomy in order to facilitate intercultural competence as well as develop listening, reading, speaking and writing skills in a foreign language. ISBN 9783631393734 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 526.
Langue : anglais
Edité par Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W 2003-10, 2003
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Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-UniChiron Media
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EUR 71,92
EUR 18,13 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
PF. Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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EUR 89,74
EUR 2,31 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
Langue : anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 74,90
EUR 17,56 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
- Couverture souple
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK
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EUR 82,71
EUR 17,56 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : As New. Unread book in perfect condition.
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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EUR 85,90
EUR 61,57 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Can learner autonomy as a pedagogical approach improve the quality of foreign language learning How can this approach be constructed so that it empowers foreign language learners to increase their learning independence and create the conditions for con…tinuing progress This book seeks to contribute to a longstanding and yet ongoing debate around questions such as these. It has been written by teacher trainers from several different European countries for foreign language teacher trainers and for teachers in training. The authors are committed to building a theoretical framework for the development of learner autonomy as well as working out its practical implications for foreign language teaching. The first three chapters of the book aim to help trainers and teachers understand the theory which is relevant to learner autonomy and the principles which support it. The last three chapters present practical ways of fostering learner autonomy in order to facilitate intercultural competence as well as develop listening, reading, speaking and writing skills in a foreign language.
Autres images- Couverture souple
Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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EUR 85,90
EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. A Framework for Freedom | Learner Autonomy in Foreign Language Teacher Education | Kees van Esch (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2003 | Peter Lang | EAN 9783631393734 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter:… preigu.
