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Edité par Elsevier Science Publishing Co Inc, 2019
ISBN 10 : 0128175389 ISBN 13 : 9780128175385
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Guided Cognition for Learning | Unsupervised Learning and the Design of Effective Homework | William B Whitten II (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2019 | Elsevier Science | EAN 9780128175385 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Guided Cognition for Learning: Unsupervised Learning and the Design of Effective Homework details a new instructional design approach called Guided Cognition where homework tasks are designed to guide learners to engage in specific, observable cognitive events that are hypothesized to elicit underlying theoretical cognitive processes that result in learning. Outlining the results of twenty-six experiments completed over the course of eight years, the book tells a significant story about the generality of Guided Cognition instructional design to improve comprehension and recall by students of varying ages and ability levels.
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Explains why unsupervised learning is a major part of education Reviews the history of homework in American education Shows that quality of homework is more important than quantity Illustrates how Guided Cognition-designe.