Implicit explicit knowledge second par ellis rod (26 résultats)
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition, 42)
Rod Ellis; Shawn Loewen; Catherine Elder; Rosemary Erlam; Jenefer Philp; Hayo Reinders
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters (edition Illustrated), 2009
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Vendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-UnisBooksRun
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Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition, 42)
Shawn Loewen,Rod Ellis,Rosemary Erlam,Catherine Elder,Jenefer Philp,Hayo Reinders
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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Vendeur : HPB-Ruby, Dallas, TX, Etats-UnisHPB-Ruby
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Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching
Rosemary Erlam, Jenefer Philp, Shawn Loewen, Catherine Elder, Hayo Reinders, Rod Ellis
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Paperback. Etat : New. The implicit/ explicit distinction is central to our understanding of the nature of L2 acquisition. This book begins with an account of how this distinction applies to L2 learning, knowledge and instruction. It then reports a series of studies describing the development of a battery of tests providing rela…tively discrete measurements of L2 explicit/ implicit knowledge. These tests were then utilized to examine a number of key issues in SLA - the learning difficulty of different grammatical structures, the role of L2 implicit/ explicit knowledge in language proficiency, the relationship between learning experiences and learners' language knowledge profiles, the metalinguistic knowledge of teacher trainees and the effects of different types of form-focused instruction on L2 acquisition. The book concludes with a consideration of how the tests can be further developed and applied in the study of L2 acquisition.
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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EUR 54,12
Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 15 disponible(s)
PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching
Rosemary Erlam, Jenefer Philp, Shawn Loewen, Catherine Elder, Hayo Reinders, Rod Ellis
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Frais de port gratuitsExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback. Etat : New. The implicit/ explicit distinction is central to our understanding of the nature of L2 acquisition. This book begins with an account of how this distinction applies to L2 learning, knowledge and instruction. It then reports a series of studies describing the development of a battery of tests providing rela…tively discrete measurements of L2 explicit/ implicit knowledge. These tests were then utilized to examine a number of key issues in SLA - the learning difficulty of different grammatical structures, the role of L2 implicit/ explicit knowledge in language proficiency, the relationship between learning experiences and learners' language knowledge profiles, the metalinguistic knowledge of teacher trainees and the effects of different types of form-focused instruction on L2 acquisition. The book concludes with a consideration of how the tests can be further developed and applied in the study of L2 acquisition.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition, 42)
Rod Ellis; Shawn Loewen; Catherine Elder; Rosemary Erlam; Jenefer Philp; Hayo Reinders
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition): 42
Rod Ellis,Shawn Loewen,Catherine Elder,Rosemary Erlam,Jenefer Philp,Hayo Reinders
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters 2009-06-15, 2009
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EUR 18,07 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Paperback. Etat : New.
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications Ltd, 2009
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Paperback / softback. Etat : New. New copy - Usually dispatched within 4 working days.
Langue : anglais
Edité par Channel View Books, 2009
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Paperback. Etat : Brand New. 391 pages. 9.00x6.25x1.00 inches. In Stock.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching
Rosemary Erlam, Jenefer Philp, Shawn Loewen, Catherine Elder, Hayo Reinders, Rod Ellis
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Paperback. Etat : New. The implicit/ explicit distinction is central to our understanding of the nature of L2 acquisition. This book begins with an account of how this distinction applies to L2 learning, knowledge and instruction. It then reports a series of studies describing the development of a battery of tests providing rela…tively discrete measurements of L2 explicit/ implicit knowledge. These tests were then utilized to examine a number of key issues in SLA - the learning difficulty of different grammatical structures, the role of L2 implicit/ explicit knowledge in language proficiency, the relationship between learning experiences and learners' language knowledge profiles, the metalinguistic knowledge of teacher trainees and the effects of different types of form-focused instruction on L2 acquisition. The book concludes with a consideration of how the tests can be further developed and applied in the study of L2 acquisition.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching
Rosemary Erlam, Jenefer Philp, Shawn Loewen, Catherine Elder, Hayo Reinders, Rod Ellis
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Paperback. Etat : New. The implicit/ explicit distinction is central to our understanding of the nature of L2 acquisition. This book begins with an account of how this distinction applies to L2 learning, knowledge and instruction. It then reports a series of studies describing the development of a battery of tests providing rela…tively discrete measurements of L2 explicit/ implicit knowledge. These tests were then utilized to examine a number of key issues in SLA - the learning difficulty of different grammatical structures, the role of L2 implicit/ explicit knowledge in language proficiency, the relationship between learning experiences and learners' language knowledge profiles, the metalinguistic knowledge of teacher trainees and the effects of different types of form-focused instruction on L2 acquisition. The book concludes with a consideration of how the tests can be further developed and applied in the study of L2 acquisition.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition, 42)
Rod Ellis; Shawn Loewen; Catherine Elder; Rosemary Erlam; Jenefer Philp; Hayo Reinders
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections
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EUR 129,63
EUR 13,98 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Etat : New. In.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching
Rod Ellis, Shawn Loewen, Catherine Elder, Hayo Reinders, Rosemary Erlam, Jenefer Philp
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications Ltd, GB, 2009
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Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-UniRarewaves.com USA
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Hardback. Etat : New. The implicit/ explicit distinction is central to our understanding of the nature of L2 acquisition. This book begins with an account of how this distinction applies to L2 learning, knowledge and instruction. It then reports a series of studies describing the development of a battery of tests providing relat…ively discrete measurements of L2 explicit/ implicit knowledge. These tests were then utilized to examine a number of key issues in SLA - the learning difficulty of different grammatical structures, the role of L2 implicit/ explicit knowledge in language proficiency, the relationship between learning experiences and learners' language knowledge profiles, the metalinguistic knowledge of teacher trainees and the effects of different types of form-focused instruction on L2 acquisition. The book concludes with a consideration of how the tests can be further developed and applied in the study of L2 acquisition.
Langue : anglais
Edité par Channel View Books, 2009
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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EUR 149,40
EUR 14,58 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Hardcover. Etat : Brand New. 391 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par MULTILINGUAL MATTERS, 2009
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 138,06
EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Gebunden. Etat : New. Über den AutorRod Ellis is Professor of Applied Language Studies in the University of Auckland and a visiting Professor at Shanghai International Studies University. His publications includes articles and books on second language.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching
Rod Ellis, Shawn Loewen, Catherine Elder, Hayo Reinders, Rosemary Erlam, Jenefer Philp
Langue : anglais
Edité par Channel View Publications Ltd, GB, 2009
- Couverture rigide
Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-UniRarewaves.com UK
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EUR 152,13
EUR 75,84 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Hardback. Etat : New. The implicit/ explicit distinction is central to our understanding of the nature of L2 acquisition. This book begins with an account of how this distinction applies to L2 learning, knowledge and instruction. It then reports a series of studies describing the development of a battery of tests providing relat…ively discrete measurements of L2 explicit/ implicit knowledge. These tests were then utilized to examine a number of key issues in SLA - the learning difficulty of different grammatical structures, the role of L2 implicit/ explicit knowledge in language proficiency, the relationship between learning experiences and learners' language knowledge profiles, the metalinguistic knowledge of teacher trainees and the effects of different types of form-focused instruction on L2 acquisition. The book concludes with a consideration of how the tests can be further developed and applied in the study of L2 acquisition.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition, 42)
Shawn Loewen Rosemary Erlam Rod Ellis Jenefer Philp Hayo Reinders Catherine Elder
Langue : anglais
Edité par Multilingual Matters, 2009
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 7,58 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition, 42)
Shawn Loewen Rosemary Erlam Rod Ellis Jenefer Philp Hayo Reinders Catherine Elder
Langue : anglais
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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EUR 52,98
EUR 3,42 expéditionExpédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. Print on Demand.
Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching (Second Language Acquisition, 42)
Shawn Loewen Rosemary Erlam Rod Ellis Jenefer Philp Hayo Reinders Catherine Elder
Langue : anglais
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book examines a project that investigated ways of measuring implicit/explicit L2 knowledge, the relationship between the two types of knowledge and language proficiency, and the effect that different types of form-fo…cused instruction had on their acqui.
Langue : anglais
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EUR 63,06 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The implicit/ explicit distinction is central to our understanding of the nature of L2 acquisition. This book begins with an account of how this distinction applies to L2 learning, knowledge and instruction. It then reports a series of studi…es describing the development of a battery of tests providing relatively discrete measurements of L2 explicit/ implicit knowledge. These tests were then utilized to examine a number of key issues in SLA - the learning difficulty of different grammatical structures, the role of L2 implicit/ explicit knowledge in language proficiency, the relationship between learning experiences and learners' language knowledge profiles, the metalinguistic knowledge of teacher trainees and the effects of different types of form-focused instruction on L2 acquisition. The book concludes with a consideration of how the tests can be further developed and applied in the study of L2 acquisition.
Autres imagesLangue : anglais
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Implicit and Explicit Knowledge in Second Language Learning, Testing and Teaching | Rod Ellis (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2009 | Multilingual Matters | EAN 9781847691743 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]…de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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EUR 154,88
EUR 21,41 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Hardback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
