Improving accessible digital practices (35 résultats)

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Paperback. Etat : Brand New. 180 pages. 8.27x5.83x0.51 inches. In Stock.

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EUR 11,67 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Hardcover. Etat : Brand New. 162 pages. 8.50x6.00x0.75 inches. In Stock.

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Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2021
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the role played by technologies in removing the disadvantage experienced by students with disabilities in higher education. Addressing five key themes, the editor and contributors explore the practices required of stakeholders within… higher education institutions to mediate successful and supportive relationships between disabled learners and their technologies. Ultimately, the book argues that practice in the fields of disability, ICT and higher education is still not providing consistent and widespread positive learning experiences to students with disabilities. In order to address this situation, the field needs to creatively integrate knowledge gained through both research and practice, and to re-imagine what is needed for ICT to meaningfully contribute to a reduction in disadvantage for disabled students. This book will be of interest and value to scholars of disability studies, education and accessibility, and educational technologies.

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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the role played by technologies in removing the disadvantage experienced by students with disabilities in higher education. Addressing five key themes, the editor and contributors explore the practices required of stakeholders within higher… education institutions to mediate successful and supportive relationships between disabled learners and their technologies. Ultimately, the book argues that practice in the fields of disability, ICT and higher education is still not providing consistent and widespread positive learning experiences to students with disabilities. In order to address this situation, the field needs to creatively integrate knowledge gained through both research and practice, and to re-imagine what is needed for ICT to meaningfully contribute to a reduction in disadvantage for disabled students. This book will be of interest and value to scholars of disability studies, education and accessibility, and educational technologies.
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Taschenbuch. Etat : Neu. Improving Accessible Digital Practices in Higher Education | Challenges and New Practices for Inclusion | Jane Seale | Taschenbuch | xvii | Englisch | 2021 | Birkhäuser | EAN 9783030371272 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann…[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This book examines the role played by technologies in removing the disadvantage experienced by students with disabilities in higher education. Addressing five key themes, the editor and contributors explore the practices required of stakeholder…s within higher education institutions to mediate successful and supportive relationships between disabled learners and their technologies. Ultimately, the book argues that practice in the fields of disability, ICT and higher education is still not providing consistent and widespread positive learning experiences to students with disabilities. In order to address this situation, the field needs to creatively integrate knowledge gained through both research and practice, and to re-imagine what is needed for ICT to meaningfully contribute to a reduction in disadvantage for disabled students. This book will be of interest and value to scholars of disability studies, education and accessibility, and educational technologies.

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Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, ItalieBrook Bookstore On Demand
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Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing Jan 2021, 2021
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book examines the role played by technologies in removing the disadvantage experienced by students with disabilities in higher education. Addressing five key themes, the editor and contributors explore the practices required of sta…keholders within higher education institutions to mediate successful and supportive relationships between disabled learners and their technologies. Ultimately, the book argues that practice in the fields of disability, ICT and higher education is still not providing consistent and widespread positive learning experiences to students with disabilities. In order to address this situation, the field needs to creatively integrate knowledge gained through both research and practice, and to re-imagine what is needed for ICT to meaningfully contribute to a reduction in disadvantage for disabled students. This book will be of interest and value to scholars of disability studies, education and accessibility, and educational technologies. 180 pp. Englisch.

Langue : anglais
Edité par Springer International Publishing Jan 2020, 2020
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book examines the role played by technologies in removing the disadvantage experienced by students with disabilities in higher education. Addressing five key themes, the editor and contributors explore the practices required of stakeholde…rs within higher education institutions to mediate successful and supportive relationships between disabled learners and their technologies. Ultimately, the book argues that practice in the fields of disability, ICT and higher education is still not providing consistent and widespread positive learning experiences to students with disabilities. In order to address this situation, the field needs to creatively integrate knowledge gained through both research and practice, and to re-imagine what is needed for ICT to meaningfully contribute to a reduction in disadvantage for disabled students. This book will be of interest and value to scholars of disability studies, education and accessibility, and educational technologies. 180 pp. Englisch.

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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 82,74
EUR 7,59 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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