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Individual Differences and the Common Curriculum (Volume 821) (National Society for the Study of Education Yearbooks)
Langue: anglais
Edité par The National Society For The Study Of Ed, 1984
ISBN 10 : 0226600912 ISBN 13 : 9780226600918
Vendeur : GuthrieBooks, Spring Branch, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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![Image du vendeur pour How to Make Arithmetic Meaningful [ 1947 ] The John C. Winston Company (Modern Arithmetic Program, Development of our Number System, Changing Arithmetic Curriculum, Development of Instructional Units, First Steps in Teaching Arithmetic, Teaching Processes of Addition and Subtraction, Teaching of Multiplication and Division of Whole Numbers, Teaching of Common Fractions, Evaluating Learning in Arithmetic, Adapting Instruction in Arithmetic to Individual Differences, Place of Problem Solving in Arithmetic, Materials of Instruction in Arithmetic) mis en vente par Reliant Bookstore](https://pictures.abebooks.com/inventory/md/md31643802224.jpg)
How to Make Arithmetic Meaningful [ 1947 ] The John C. Winston Company (Modern Arithmetic Program, Development of our Number System, Changing Arithmetic Curriculum, Development of Instructional Units, First Steps in Teaching Arithmetic, Teaching Processes of Addition and Subtraction, Teaching of Multiplication and Division of Whole Numbers, Teaching of Common Fractions, Evaluating Learning in Arithmetic, Adapting Instruction in Arithmetic to Individual Differences, Place of Problem Solving in Arithmetic, Materials of Instruction in Arithmetic)
Vendeur : Reliant Bookstore, El Dorado, KS, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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