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![Image d'archives pour Information Processing Models of Teaching Theory & Research [Paperback] Dr. P. Sivakumar and Dr. R. Krishnaraj mis en vente par Books Puddle](https://pictures.abebooks.com/isbn/9788183160292-fr-300.jpg)
Information Processing Models of Teaching Theory & Research [Paperback] Dr. P. Sivakumar and Dr. R. Krishnaraj
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
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Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Information Processing Models of Teaching Theory & Research [Paperback] Dr. P. Sivakumar and Dr. R. Krishnaraj
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 6,25
Expédition à EUR 7,50
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Information Processing Models of Teaching Theory & Research [Paperback] Dr. P. Sivakumar and Dr. R. Krishnaraj
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 7,50
Expédition à EUR 9,95
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Information processing models of teaching (Expanding your teaching repertoire)
Langue: anglais
Edité par Prentice-Hall (edition ), 1978
ISBN 10 : 0134645456 ISBN 13 : 9780134645452
Vendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Ajouter au panierPaperback. Etat : Fair. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Effectiveness of Information Processing Models of Teaching
Edité par The Associated Pub, Ambala Cantt, 2007
ISBN 10 : 8184290578 ISBN 13 : 9788184290578
Vendeur : Vedams eBooks (P) Ltd, New Delhi, Inde
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 19,88
Expédition à EUR 17,50
Expédition depuis Inde vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierHardbound. Etat : As New. New. Contents Preface. 1. Theoretical background. 2. Review of related studies. 3. Design of the study. 4. Data analysis and results. 5. Summary and conclusions. Bibliography. This book contains five chapters that any student researches and teacher educator of science would like to study. The main theme of the book is that of models of teaching and in particular inquiry training model and biological science inquiry model. An attempt has been made to see the effectiveness of these models on science aptitude and achievement of Sainik school students. In this book details about the standardization of Science Aptitude Test (SAT) and achievement test is being given. This book also helps the readers to know about the details of admission procedure facilities available in Sainik schools that are administered by Sainik School Society Ministry of Defence. Over all this book helps many sections of the society. 186 pp.
