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  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple
    • Édition originale

    Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-UniBetter World Books Ltd

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    EUR 6,09

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    Etat : Good. 1st Edition. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : AwesomeBooks, Wallingford, Royaume-UniAwesomeBooks

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    EUR 12,00

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    paperback. Etat : Very Good. Learning to Read and Write: A Cross-Linguistic Perspective: 2 (Cambridge Studies in Cognitive and Perceptual Development, Series Number 2) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press -, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : Bahamut Media, Reading, Royaume-UniBahamut Media

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    Etat: Occasion - Assez bon

    EUR 12,00

    EUR 8,15 expédition 
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    paperback. Etat : Very Good. Shipped within 24 hours from our UK warehouse. Clean, undamaged book with no damage to pages and minimal wear to the cover. Spine still tight, in very good condition. Remember if you are not happy, you are covered by our 100% money back guarantee.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : The Book Cellar, LLC, Nashua, NH, Etats-UnisThe Book Cellar, LLC

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    Etat: Occasion - Assez bon

    EUR 20,84

    EUR 3,49 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

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    hardcover. Etat : Very Good. Ex-Library copy with some moderate shelf wear. A portion of your purchase of this book will be donated to non-profit organizations.Over 1,000,000 satisfied customers since 1997! Choose expedited shipping (if available) for much faster delivery. Delivery confirmation on all US orders.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-UniAnybook.com

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    EUR 12,15

    EUR 15,88 expédition 
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    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. Clean from markings. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,600grams, ISBN:0521621844.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-UniAnybook.com

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    EUR 14,78

    EUR 15,88 expédition 
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    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9780521621847.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press June 2006, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : Inquiring Minds, Saugerties, NY, Etats-UnisInquiring Minds

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    EUR 26,97

    EUR 5,24 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

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    Trade Paperback. Etat : Used - Like New.

  • Edité par Cambridge University Press, 1999

    • Couverture rigide

    Vendeur : Shadow Books, Norwich, Royaume-UniShadow Books

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    Etat: Occasion - Assez bon

    EUR 17,44

    EUR 10,45 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Hardcover. Etat : Very Good. Ex-university library hardback with usual labels. Text otherwise.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide
    • Édition originale

    Vendeur : Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Royaume-UniFireside Bookshop

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    Etat: Occasion - Satisfaisant

    EUR 18,04

    EUR 29,19 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Cloth. Etat : Good. Etat de la jaquette : Good. First Edition. Type: Book PLEASE NOTE LEAN TO BOOK CONTENTS STILL OK.Small plain label inside cover.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

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    Etat: Neuf

    EUR 51,28

    EUR 2,31 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

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  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press 6/22/2006, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : BargainBookStores, Grand Rapids, MI, Etats-UnisBargainBookStores

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    Etat: Neuf

    EUR 53,67

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    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : 5 disponible(s)

    Paperback or Softback. Etat : New. Learning to Read and Write: A Cross-Linguistic Perspective. Book.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-UnisCalifornia Books

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    EUR 55,83

     Frais de port gratuits 
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    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 57,66

    EUR 2,31 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : As New. Unread book in perfect condition.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections

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    Etat: Neuf

    EUR 54,94

    EUR 13,99 expédition 
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    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. In.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press 2008-08-21, 2008

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-UniChiron Media

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    Etat: Neuf

    EUR 51,06

    EUR 18,08 expédition 
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    Quantité disponible : 10 disponible(s)

    Paperback. Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 52,99

    EUR 17,51 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : As New. Unread book in perfect condition.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

    Vendeur avec une évaluation de 5 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 54,04

    EUR 17,51 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2008

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple
    • Édition originale

    Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandeKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Etat: Neuf

    EUR 61,76

    EUR 10,50 expédition 
    Expédition depuis Irlande vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. Cross-linguistic perspective on how children learn to read and write in different languages and scripts. Editor(s): Harris, Margaret; Hatano, Giyoo. Series Editor(s): Butterworth, George; Hatano, Giyoo; Fischer, Kurt W.; Greenfield, Patricia M.; Harris, Paul; Stern, Daniel. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Pe

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-UnisKennys Bookstore

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    Etat: Neuf

    EUR 76,83

    EUR 9,18 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. Cross-linguistic perspective on how children learn to read and write in different languages and scripts. Editor(s): Harris, Margaret; Hatano, Giyoo. Series Editor(s): Butterworth, George; Hatano, Giyoo; Fischer, Kurt W.; Greenfield, Patricia M.; Harris, Paul; Stern, Daniel. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Pe

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2010

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark

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    Etat: Occasion - Assez bon

    EUR 17,42

    EUR 105,00 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Etat : Gut. Zustand: Gut | Seiten: 264 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | For many years, the development of theories about the way children learn to read and write was dominated by studies of English-speaking populations. As we have learned more about the way that children learn to read and write other scripts, it has b

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

    • Couverture souple

    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Etat: Neuf

    EUR 74,89

    EUR 62,17 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

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    Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For many years, the development of theories about the way children learn to read and write was dominated by studies of English-speaking populations. As we have learned more about the way that children learn to read and write other scripts - whether the

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-UnisCalifornia Books

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    Etat: Neuf

    EUR 146,79

     Frais de port gratuits 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections

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    Etat: Neuf

    EUR 139,92

    EUR 13,99 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. In.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandeKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Etat: Neuf

    EUR 156,19

    EUR 10,50 expédition 
    Expédition depuis Irlande vers Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. Cross-linguistic perspective on how children learn to read and write in different languages and scripts. Editor(s): Harris, Margaret; Hatano, Giyoo. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 264 pages, 1 b/w illus. 21 tables. BIC Classification: CFDC; JMC. Category: (P) Professional

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-UnisKennys Bookstore

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    Etat: Neuf

    EUR 198,99

    EUR 9,18 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Etat : New. Cross-linguistic perspective on how children learn to read and write in different languages and scripts. Editor(s): Harris, Margaret; Hatano, Giyoo. Series: Cambridge Studies in Cognitive & Perceptual Development. Num Pages: 264 pages, 1 b/w illus. 21 tables. BIC Classification: CFDC; JMC. Category: (P) Professional

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Etat: Neuf

    EUR 182,05

    EUR 62,92 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - For many years, the development of theories about the way children learn to read and write was dominated by studies of English-speaking populations. As we have learned more about the way that children learn to read and write other scripts - whether they have

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 1999

    0521621844 / 9780521621847

    • Couverture rigide

    Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-UniMispah books

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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 272,98

    EUR 29,19 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Hardcover. Etat : Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge Univ Pr, 2006

    0521027187 / 9780521027182

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    • impression à la demande

    Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books

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    Etat: Neuf

    EUR 55,04

    EUR 11,68 expédition 
    Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis

    Quantité disponible : 1 disponible(s)

    Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 252 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.

  • Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

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    • impression à la demande

    Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE

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    Etat: Neuf

    EUR 59,22

    EUR 17,45 expédition 
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    Quantité disponible : Plus de 20 disponibles

    Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.

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    Langue : anglais

    Edité par Cambridge University Press, 2006

    0521027187 / 9780521027182

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    • impression à la demande

    Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu

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    Etat: Neuf

    EUR 61,90

    EUR 70,00 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

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    Taschenbuch. Etat : Neu. Learning to Read and Write | A Cross-Linguistic Perspective | Giyoo Hatano (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2006 | Cambridge University Press | EAN 9780521027182 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter