Nature development mathematics (24 résultats)
Nature and Development of Mathematics : Cross Disciplinary Perspectives on Cognition, Learning and Culture
Adams, John (EDT); Barmby, Patrick (EDT); Mesoudi, Alex (EDT)
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Nature and Development of Mathematics : Cross Disciplinary Perspectives on Cognition, Learning and Culture
Adams, John (EDT); Barmby, Patrick (EDT); Mesoudi, Alex (EDT)
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Nature and Development of Mathematics : Cross Disciplinary Perspectives on Cognition, Learning and Culture
Adams, John (EDT); Barmby, Patrick (EDT); Mesoudi, Alex (EDT)
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Nature and Development of Mathematics : Cross Disciplinary Perspectives on Cognition, Learning and Culture
Adams, John (EDT); Barmby, Patrick (EDT); Mesoudi, Alex (EDT)
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Etat : New. 2023. 1st Edition. paperback. . . . . .
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Etat : New. 2023. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
The Nature and Development of Mathematics: Cross Disciplinary Perspectives on Cognition, Learning and Culture
Adams, John (Editor)/ Barmby, Patrick (Editor)/ Mesoudi, Alex (Editor)
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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Paperback. Etat : Brand New. 252 pages. 9.19x6.13x0.79 inches. In Stock.
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. John W. Adams is a Lecturer in Psychology and a Fellow of the Wolfson Research Institute for Health and Wellbeing, Durham University. His research interest is in cognitive development and its relation to educational attainment which incl.
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - From an infant's first grasp of quantity to Einstein's theory of relativity, the human experience of number has intrigued researchers for centuries. Numeracy and mathematics have played fundamental roles in the development of societies and civilisations, and yet there is an essential mystery to these concepts, evidenced by the fear many people still feel when confronted by apparently simple sums. Including perspectives from anthropology, education and psychology, The Nature and Development of Mathematics addresses three core questions: Is maths natural What is the impact of our culture and environment on mathematical thinking And how can we improve our mathematical ability Examining the cognitive processes that we use, the origins of these skills and their cultural context, and how learning and teaching can be supported in the classroom, the book contextualises each issue within the wider field, arguing that only by taking a cross-disciplinary perspective can we fully understand what it means to be numerate, as well as how we become numerate in our modern world. This is a unique collection including contributions from a range of renowned international researchers. It will be of interest to students and researchers across cognitive psychology, cultural anthropology and educational research.…
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HRD. Etat : Used - Very Good. Used - Like New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible
Gebunden. Etat : New. John W. Adams is a Lecturer in Psychology and a Fellow of the Wolfson Research Institute for Health and Wellbeing, Durham University. His research interest is in cognitive development and its relation to educational attainment which incl.
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Etat : New. 1st edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Buch. Etat : Neu. Nature and Development of Mathematics | Cross Disciplinary Perspectives on Cognition, Learning and Culture | John Adams | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2017 | Taylor & Francis | EAN 9781138124417 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. …
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