Psychophysiological aspects reading learning (34 résultats)
Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Langue : anglais
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
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Langue : anglais
Edité par Routledge 2019-11-12, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
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Langue : anglais
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
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Etat : New. 2019. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (Editor)/ Corson, Samuel A. (Editor)/ Dunn, Bruce R. (Editor)
Langue : anglais
Edité par Routledge, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Paperback. Etat : Brand New. 374 pages. 8.50x5.43x0.94 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Etat : New. Victor M. Rentel, Samuel A. Corson, Bruce R. DunnBringing together neurological assessments of reading and cognition, this provocative volume, originally published in 1985, presents eight major and sometimes controversial studies on the parts and pat.
Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis Ltd (Sales) Nov 2019, 2019
Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Bringing together neurological assessments of reading and cognition, this provocative volume, originally published in 1985, presents eight major and sometimes controversial studies on the parts and patterns of the reading process. With comprehensive coverage ranging from psycholinguistics and education to neurophysiology, these studies highlight new directions in the field at the time. The contributors support an interactive rather than dichotomous model of brain function, and stress individual differences in assessing reading and cognitive skills.…
Langue : anglais
Edité par Taylor & Francis Ltd, 2019
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Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 370 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
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Edité par Routledge, 2017
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
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Psychophysiological Aspects of Reading and Learning
Rentel, Victor M. (EDT); Corson, Samuel A. (EDT); Dunn, Bruce R. (EDT)
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Rentel, Victor M. (Editor)/ Corson, Samuel A. (Editor)/ Dunn, Bruce R. (Editor)
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Série : Livre 3 sur 13 - Psychology Library Editions: Psychology of Reading
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