Quality blended learning (41 résultats)
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Blended Learning - Quality Concepts Optimized for Adult Education: A Guidance to Blended Learning (Quality in Blended Learning)
Mazohl, Mag. Peter G.; Mazohl, Mag. Peter; Makl Mas, Mag. Harald; Breitenecker, Prof Felix; Koerner, Dr. Andreas; Winkler, Mag. Stefanie
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Blended Learning - Quality Concepts Optimized for Adult Education: A Guidance to Blended Learning (Quality in Blended Learning)
Mazohl, Mag. Peter G.; Mazohl, Mag. Peter; Makl Mas, Mag. Harald; Breitenecker, Prof Felix; Koerner, Dr. Andreas; Winkler, Mag. Stefanie
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Vendeur : Buchpark, Trebbin, AllemagneBuchpark
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Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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EUR 153,27
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Etat : New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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Etat : New. 1st ed. 2021 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Taschenbuch. Etat : Neu. Blended Learning for Inclusive and Quality Higher Education in Asia | Cher Ping Lim (u. a.) | Taschenbuch | xviii | Englisch | 2022 | Springer | EAN 9789813341081 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anb…ieter: preigu.
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book demonstrates how blended learning improves access to and enhances the quality of higher education teaching and learning in Asian universities. It first discusses how leading universities in the region drive and support blended learning at the… institutional level to enhance student learning engagement and outcomes. It then examines 10 effective implementations and lessons learned of blended learning practices across different disciplinary courses and programmes (humanities and language, science and engineering, social science and education, and others) in the region. The chapters in this book provide an overview of the opportunities and challenges of blended learning for improved access and enhanced quality of higher education, and offer insights into the promising blended learning policies and practices in Asian universities.
Langue : anglais
Edité par Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2021
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book demonstrates how blended learning improves access to and enhances the quality of higher education teaching and learning in Asian universities. It first discusses how leading universities in the region drive and support blended learning at the instit…utional level to enhance student learning engagement and outcomes. It then examines 10 effective implementations and lessons learned of blended learning practices across different disciplinary courses and programmes (humanities and language, science and engineering, social science and education, and others) in the region. The chapters in this book provide an overview of the opportunities and challenges of blended learning for improved access and enhanced quality of higher education, and offer insights into the promising blended learning policies and practices in Asian universities.
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books
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Hardcover. Etat : Brand New. 345 pages. 9.25x6.10x0.81 inches. In Stock.
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EUR 70,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. Case Studies on Blended Learning in Higher Education | Policy, Planning and Quality Assurance | Santosh Panda (u. a.) | Taschenbuch | xxiv | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9789819793907 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[…at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-UnisBooks Puddle
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a collection of curated case studies written by esteemed international experts, focusing on planning, management, and evaluation of designing, developing, and delivering high-quality blended programmes and courses. Embracing a holist…ic perspective of online and blended learning and based on the mapping of diverse national and institutional education systems, it offers an insightful exploration of innovative and best practices through case studies on policy, planning and management, and quality assurance for blended learning in higher education. Each chapter presents a theoretical background, contextual analysis, and a reflective practitioner approach. The topics covered include national and international policies and guidelines for blended learning in higher education, issues related to planning and management, learner satisfaction and engagement, costing of blended learning and return on investment, quality assurance, and program evaluation. The book explores blended learning as a scholarly practice for continuous learning and improvement and for generating new knowledge and insights. Each chapter concludes with reflective questions to help the reader apply the lessons learned. This book interests a diverse audience, including policymakers, accreditation agencies, managers of teaching and learning centers in higher education institutions, teachers in HEIs, and those involved in blended learning research. Its comprehensive coverage and practical insights make it an essential resource for those seeking to navigate the complexities of implementing effective blended learning initiatives.
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book presents a collection of curated case studies written by esteemed international experts, focusing on planning, management, and evaluation of designing, developing, and delivering high-quality blended programmes and courses. Embracing a holistic pers…pective of online and blended learning and based on the mapping of diverse national and institutional education systems, it offers an insightful exploration of innovative and best practices through case studies on policy, planning and management, and quality assurance for blended learning in higher education. Each chapter presents a theoretical background, contextual analysis, and a reflective practitioner approach. The topics covered include national and international policies and guidelines for blended learning in higher education, issues related to planning and management, learner satisfaction and engagement, costing of blended learning and return on investment, quality assurance, and program evaluation. The book explores blended learning as a scholarly practice for continuous learning and improvement and for generating new knowledge and insights. Each chapter concludes with reflective questions to help the reader apply the lessons learned. This book interests a diverse audience, including policymakers, accreditation agencies, managers of teaching and learning centers in higher education institutions, teachers in HEIs, and those involved in blended learning research. Its comprehensive coverage and practical insights make it an essential resource for those seeking to navigate the complexities of implementing effective blended learning initiatives.
Blended Learning Quality Concepts Optimized for Adult Education A Guidance to Blended Learning Volume 1 Quality in Blended Learning
Mazohl, Mag. Peter G.; Mazohl, Mag. Peter; Makl Mas, Mag. Harald; Breitenecker, Prof Felix; Koerner, Dr. Andreas; Winkler, Mag. Stefanie
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Blended Learning Quality Concepts Optimized for Adult Education A Guidance to Blended Learning Volume 1 Quality in Blended Learning
Mazohl, Mag. Peter G.; Mazohl, Mag. Peter; Makl Mas, Mag. Harald; Breitenecker, Prof Felix; Koerner, Dr. Andreas; Winkler, Mag. Stefanie
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book demonstrates how blended learning improves access to and enhances the quality of higher education teaching and learning in Asian universities. It first discusses how leading universities in the region drive and support blended learni…ng at the institutional level to enhance student learning engagement and outcomes. It then examines 10 effective implementations and lessons learned of blended learning practices across different disciplinary courses and programmes (humanities and language, science and engineering, social science and education, and others) in the region. The chapters in this book provide an overview of the opportunities and challenges of blended learning for improved access and enhanced quality of higher education, and offer insights into the promising blended learning policies and practices in Asian universities. 348 pp. Englisch.
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