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Second Language Needs Analysis (Cambridge Applied Linguistics)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Royaume-Uni
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Second Language Needs Analysis (Cambridge Applied Linguistics)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : Lakeside Books, Benton Harbor, MI, Etats-Unis
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Second Language Needs Analysis (Cambridge Applied Linguistics)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press CUP, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Second Language Needs Analysis (Paperback)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, Cambridge, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
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Ajouter au panierPaperback. Etat : new. Paperback. The studies in this volume explore needs analysis in the public, vocational and academic sectors, in contexts ranging from service encounters in coffee shops to foreign language needs assessment in the U.S. military. In each chapter, the authors explicitly discuss the methodology they employed, and in some cases also offer research findings on that methodology. Several studies are task-based. Contributions include work on English and other languages in both second and foreign language settings, as well as a comprehensive overview of methodological issues in needs analysis by the editor. This book contains a series of studies of needs analysis applied in different contexts and using different methodological approaches. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Second Language Needs Analysis (Cambridge Applied Linguistics)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Second Language Needs Analysis (Cambridge Applied Linguistics)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Ajouter au panierEtat : New. This book contains a series of studies of needs analysis applied in different contexts and using different methodological approaches. Editor(s): Long, Michael H. Series Editor(s): Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 384 pages, Illustrations. BIC Classification: CBG; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 510. . 2005. Illustrated. paperback. . . . .
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Second Language Needs Analysis (Cambridge Applied Linguistics)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
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Ajouter au panierEtat : New. This book contains a series of studies of needs analysis applied in different contexts and using different methodological approaches. Editor(s): Long, Michael H. Series Editor(s): Richards, Jack C. Series: Cambridge Applied Linguistics. Num Pages: 384 pages, Illustrations. BIC Classification: CBG; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 20. Weight in Grams: 510. . 2005. Illustrated. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Second Language Needs Analysis (Cambridge Applied Linguistics)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Etats-Unis
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CONSTRUCTING ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS'' LANGUAGE NEEDS | AN ANALYSIS OF HOW THE SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION CONSTRUCTS THE LANGUAGE NEEDS OF ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10 : 3838353234 ISBN 13 : 9783838353234
EUR 57,95
Expédition à EUR 70
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. CONSTRUCTING ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS'' LANGUAGE NEEDS | AN ANALYSIS OF HOW THE SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION CONSTRUCTS THE LANGUAGE NEEDS OF ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS | Sandra Blunt | Taschenbuch | 188 S. | Englisch | 2010 | LAP LAMBERT Academic Publishing | EAN 9783838353234 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The studies in this volume explore needs analysis in the public, vocational and academic sectors, in contexts ranging from service encounters in coffee shops to foreign language needs assessment in the U.S. military. In each chapter, the authors explicitly discuss the methodology they employed, and in some cases also offer research findings on that methodology. Several studies are task-based. Contributions include work on English and other languages in both second and foreign language settings, as well as a comprehensive overview of methodological issues in needs analysis by the editor.
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Second Language Needs Analysis
Edité par Cambridge University Press
ISBN 10 : 0511500513 ISBN 13 : 9780511500510
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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CONSTRUCTING ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS* LANGUAGE NEEDS: AN ANALYSIS OF HOW THE SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION CONSTRUCTS THE LANGUAGE NEEDS OF ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10 : 3838353234 ISBN 13 : 9783838353234
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
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EUR 155,11
Expédition à EUR 28,96
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 65,44
Expédition à EUR 19,82
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Second Language Needs Analysis
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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EUR 90,95
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Second Language Needs Analysis (Paperback)
Livre 1 sur 18 : Cambridge Applied LinguisticsLangue: anglais
Edité par Cambridge University Press, Cambridge, 2005
ISBN 10 : 0521618215 ISBN 13 : 9780521618212
Vendeur : CitiRetail, Stevenage, Royaume-Uni
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EUR 70,98
Expédition à EUR 42,86
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CONSTRUCTING ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS'' LANGUAGE NEEDS : AN ANALYSIS OF HOW THE SENIOR CERTIFICATE EXAMINATION CONSTRUCTS THE LANGUAGE NEEDS OF ENGLISH SECOND LANGUAGE LEARNERS
Langue: anglais
Edité par LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010
ISBN 10 : 3838353234 ISBN 13 : 9783838353234
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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EUR 68
Expédition à EUR 61,49
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The Senior Certificate (SC) examination, a focus of the research described in this thesis, has an important function in terms of the quality of the education system overall and also in terms of the contribution of education to the achievement of national goals. The SC examination functions i) as a measure of achievement at school ii) as an indicator of work readiness and iii) as an indicator of the potential to succeed in higher education. This thesis offers a critique of the SC examination in respect of its functions. The way in which learners language related needs are constructed is crucial in discussing the SC examination s legitimacy since perceptions about the needs of learners are reflected in what is taught and assessed. Since the majority of candidates writing the SC examination do so using a language which is not their mother tongue, the research described in the thesis attempted to identify the way in which the English second language (ESL) SC examination papers construct learners needs.
