Teaching learning enacting self study (28 résultats)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Langue : anglais
Edité par Springer 2019-01, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Langue : anglais
Edité par Springer Verlag, Singapore, SG, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Paperback. Etat : New. This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of new self-study researchers and their facilitators, in self-stu…dy communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level. Softcover reprint of the original 1st ed. 2018.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Ritter, Jason K. (EDT); Lunenberg, Mieke (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Samaras, Anastasia P. (EDT); Vanassche, Eline (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Etat : New.
Teaching, Learning, and Enacting of Self-study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Ritter, Jason K. (EDT); Lunenberg, Mieke (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Samaras, Anastasia P. (EDT); Vanassche, Eline (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Autres imagesLangue : anglais
Edité par Springer, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : preigu, Osnabrück, Allemagnepreigu
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Taschenbuch. Etat : Neu. Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology | Unraveling a Complex Interplay | Jason K. Ritter (u. a.) | Taschenbuch | Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices | xii | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9789811340666 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Ti…ergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
Teaching, Learning, and Enacting of Self-study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Ritter, Jason K. (EDT); Lunenberg, Mieke (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Samaras, Anastasia P. (EDT); Vanassche, Eline (EDT)
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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EUR 17,53 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Teaching, Learning, and Enacting of Self-study Methodology : Unraveling a Complex Interplay
Ritter, Jason K. (EDT); Lunenberg, Mieke (EDT); Pithouse-Morgan, Kathleen (EDT); Samaras, Anastasia P. (EDT); Vanassche, Eline (EDT)
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Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Langue : anglais
Edité par Springer, Springer, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of new sel…f-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Etat : New. 1st ed. 2018 edition NO-PA16APR2015-KAP.
Langue : anglais
Edité par Springer Verlag, Singapore, SG, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Paperback. Etat : New. Softcover reprint of the original 1st ed. 2018.
Langue : anglais
Edité par Springer Verlag, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Hardcover. Etat : Brand New. 340 pages. 9.25x6.10x0.87 inches. In Stock.
Langue : anglais
Edité par Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of new self-study… researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level.
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Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Hardcover. Etat : New. NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Langue : anglais
Edité par Springer Nature Singapore Jan 2019, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experi…ences of new self-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level. 340 pp. Englisch.
Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology: Unraveling a Complex Interplay
Ritter, Jason K.|Lunenberg, Mieke|Pithouse-Morgan, Kathleen|Samaras, Anastasia P.|Vanassche, Eline
Langue : anglais
Edité par Springer Singapore, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Describes how leaders in the self-study community engage others in learning about and enacting self-studyOffers embedded exemplars of self-study teaching and learning in progress across diverse settings, fields, and conte…xts.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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Langue : anglais
Edité par Springer, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Jan 2019, 2019
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Allemagnebuchversandmimpf2000
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EUR 90,94
EUR 60,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experience…s of new self-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 340 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer Nature Singapore Mrz 2018, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, AllemagneBuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
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EUR 128,39
EUR 23,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences o…f new self-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level. 340 pp. Englisch.
Teaching, Learning, and Enacting of Self-Study Methodology
Ritter, Jason K.|Lunenberg, Mieke|Pithouse-Morgan, Kathleen|Samaras, Anastasia P.|Vanassche, Eline
Langue : anglais
Edité par Springer Nature Singapore, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna
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EUR 109,83
EUR 48,99 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Describes how leaders in the self-study community engage others in learning about and enacting self-studyOffers embedded exemplars of self-study teaching and learning in progress across diverse settings, fields, and conte…xts.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-UniMajestic Books
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EUR 178,93
EUR 7,60 expéditionExpédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 4 disponible(s)
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Langue : anglais
Edité par Springer, Springer Mär 2018, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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EUR 128,39
EUR 60,00 expéditionExpédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book offers a collection of original, peer-reviewed studies by scholars working to develop a knowledge base of teaching and facilitating self-study research methodology. Further, it details and interconnects perspectives and experiences of ne…w self-study researchers and their facilitators, in self-study communities in different countries and across different continents. Offering a broad range of perspectives and contexts, it opens up possibilities for encouraging the collaborative and continuous growth of teaching and facilitating self-study research within and beyond the field of teacher education. The breadth of the scholarship presented expands scholarly discussions concerning designing, representing, and theorising self-study research in response to pressing educational and social questions. By documenting and understanding what teaching and learning self-study looks like in different contexts and what factors might influence its enactment, the book contributes to building a kaleidoscopic knowledge base of self-study research. Overall, this book demonstrates the impact on participants' professional learning and validates the authenticity and generative professional applications of self-study methodology for and beyond teacher education, providing implications and recommendations for practitioners on a global level.Springer-Verlag KG, Sachsenplatz 4-6, 1201 Wien 340 pp. Englisch.
Langue : anglais
Edité par Springer, 2018
Série : Livre 19 sur 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Vendeur : Biblios, frankfurt am main, HESSE, AllemagneBiblios
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EUR 183,72
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Etat : New. PRINT ON DEMAND.
