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Understanding Literacy and Cognition: Theory, Research, and Application
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 53,15
EUR 3,46 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Understanding Literacy and Cognition: Theory, Research, and Application
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 57,27
EUR 13,56 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Understanding Literacy and Cognition: Theory, Research, and Application
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 55,80
EUR 17,53 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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EUR 50,35
EUR 70 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Understanding Literacy and Cognition | Theory, Research, and Application | B. S. Randhawa (u. a.) | Taschenbuch | viii | Englisch | 2012 | Springer US | EAN 9781468457506 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Understanding Literacy and Cognition : Theory, Research, and Application
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 59,27
EUR 63,13 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - What does it me an to be literate What does it mean to be a cognizing individual What is the nature of cognizing These are not new questions. They have been treated as 'philosophical puzzles' to be pondered systema tically in the hope of some eventual solution. They have also been viewed as sets of 'language games' with their own rules to enable the individual to understand the world. These age-old and significant issues gain renewed meaning with our advances in technology and neurosciences. Psychologists and educators would need to be aware of the explicit knowledge needed to prepare their students to be literate individuals. These were some of the questions that a small number of psychologists, educators, and computer scientists attempted to answer when they gathered for the Symposium Literacy and Cognition, which was held at the University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada from 29th to 31st October, 1987. The occasion also marked the sixtieth anniversary of the College of Education of the University, which had as its beginning the Normal School for the Province of Saskatchewan. We are grateful to the presenters for their presentations and their written papers, and also to our other colleagues from the United States and Sweden for their contributions to the multi faceted theme of literacy and cognition. There are many other people whom we would like to thank. These include: Dr. Sylvia Fedoruk, Chancellor of the University and Lieutenant Governor of Saskatchewan, for her opening remarks at the Symposium; Dr.
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Understanding Literacy and Cognition: Theory, Research, and Application
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 104,92
EUR 28,29 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Understanding Literacy and Cognition: Theory, Research, and Application
Edité par Springer-Verlag New York Inc., 2012
ISBN 10 : 1468457500 ISBN 13 : 9781468457506
Langue: anglais
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 66,32
EUR 19,04 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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