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Unexpected educational pathways (13 résultats)

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  • Langue : anglais

    Edité par Wiley-Blackwell, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

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  • Langue : anglais

    Edité par Wiley, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-UniPBShop.store UK

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  • Langue : anglais

    Edité par Wiley-Blackwell, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-UnisGreatBookPrices

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    EUR 63,53

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  • Langue : anglais

    Edité par Wiley-Blackwell, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

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  • Langue : anglais

    Edité par Wiley-Blackwell, 2008

    1405186445 / 9781405186445

    • Couverture souple

    Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-UniGreatBookPricesUK

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    Etat: Occasion - Comme neuf

    EUR 63,51

    EUR 17,93 expédition 
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    Etat : As New. Unread book in perfect condition.

  • Langue : anglais

    Edité par Wiley-Blackwell, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-UniRia Christie Collections

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  • Langue : anglais

    Edité par John Wiley and Sons Ltd, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-UniTHE SAINT BOOKSTORE

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  • Langue : anglais

    Edité par John Wiley and Sons Ltd, 2008

    1405186445 / 9781405186445

    • Couverture souple

    Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, IrlandeKennys Bookshop and Art Galleries Ltd.

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    Etat : New. features an introductory article highlighting concepts and methods related to studying unexpected educational pathways Focuses on methodological alternatives to standard linear modeling approaches to studying developmental pathways. Series: Journal of Social Issues (JOSI). Num Pages: 200 pages. BIC Classification: JH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 156 x 12. Weight in Grams: 322. . 2008. Paperback. . . . .…

  • Langue : anglais

    Edité par Blackwell Pub, 2008

    1405186445 / 9781405186445

    • Couverture souple

    Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-UniRevaluation Books

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    EUR 11,95 expédition 
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    Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 200 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.

  • Langue : anglais

    Edité par John Wiley and Sons Ltd, 2008

    1405186445 / 9781405186445

    • Couverture souple

    Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-UnisKennys Bookstore

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    Etat : New. features an introductory article highlighting concepts and methods related to studying unexpected educational pathways Focuses on methodological alternatives to standard linear modeling approaches to studying developmental pathways. Series: Journal of Social Issues (JOSI). Num Pages: 200 pages. BIC Classification: JH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 228 x 156 x 12. Weight in Grams: 322. . 2008. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.…

  • Langue : anglais

    Edité par WILEY, 2008

    1405186445 / 9781405186445

    • Couverture souple

    Vendeur : moluna, Greven, Allemagnemoluna

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    Etat: Neuf

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    EUR 48,99 expédition 
    Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis

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    Etat : New. features an introductory article highlighting concepts and methods related to studying unexpected educational pathways Focuses on methodological alternatives to standard linear modeling approaches to studying developmental pathways.&Uumlber d.

  • Langue : anglais

    Edité par Wiley-Blackwell, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : Ubiquity Trade, Miami, FL, Etats-UnisUbiquity Trade

    Vendeur avec une évaluation de 4 étoiles
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    Etat: Neuf

    EUR 118,75

    EUR 2,69 expédition 
    Expédition nationale : Etats-Unis

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  • Langue : anglais

    Edité par Wiley Mär 2008, 2008

    1405186445 / 9781405186445

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    Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, AllemagneAHA-BUCH GmbH

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    Etat: Neuf

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    EUR 35,00 expédition 
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    Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - The authors consider various forms of non-normative educational pathways within the cultural contexts of Canada, England, Finland, Sweden, Switzerland, and the United States of America. Rather than conducting cross-cultural comparisons of normative educational pathways, the authors focus on (a) identifying unexpected educational pathways across various ages using various analytic methods and (b) examining a wide range of factors that may promote, inhibit, or result from these diverse forms of educational progress. The results are intended to help researchers and policy-makers understand why some students who appear to be on promising educational pathways fail to succeed and why other students, who appear to be at risk for failure, nevertheless go on to negotiate successful educational pathways.…