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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Underground Books, ABAA, Carrollton, GA, Etats-Unis
Membre d'association : ABAA ILAB IOBA
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 26,15
Expédition à EUR 4,65
Expédition nationale : Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Good. Paperback. 9 1/4" X 6 1/4". ix, 260pp. Mild shelf wear to covers, corners, and edges of paper wraps. Occasional inked underlining to pages. Underlining does not obscure text. Binding is sound. ABOUT THIS BOOK: Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. Whether in the classroom, university or workplace, there is a growing requirement to use and interpret a large variety of external representational forms and tools for knowledge acquisition, problem solving, and to communicate with others. Use of Representations in Reasoning and Problem Solving brings together contributions from some of the world's leading researchers in educational and instructional psychology, instructional design, and mathematics and science education to document the role which external representations play in our understanding, learning and communication. Traditional research has focused on the distinction between verbal and non-verbal representations, and the way they are processed, encoded and stored by different cognitive systems. The contributions here challenge these research findings and address the ambiguity about how these two cognitive systems interact, arguing that the classical distinction between textual and pictorial representations has become less prominent. The contributions in this book explore: -how we can theorise the relationship between processing internal and external representations -what perceptual and cognitive restraints can affect the use of external representations -how individual differences affect the use of external representations -how we can combine external representations to maximise their impact -how we can adapt representational tools for individual differences. Using empirical research findings to take a fresh look at the processes which take place when learning via external representations, this book is essential reading for all those undertaking postgraduate study and research in the fields of educational and instructional psychology, instructional design and mathematics and science education.(Publisher).
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Reuseabook, Gloucester, GLOS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 67,51
Expédition à EUR 6,28
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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EUR 84,50
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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EUR 82,16
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 91,37
Expédition à EUR 9,95
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Use of External Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 107,11
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 126,92
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
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EUR 117,53
Expédition à EUR 28,53
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving | Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionEUR 74,20
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Use of Representations in Reasoning and Problem Solving | Analysis and Improvement | Lieven Verschaffel (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2010 | Taylor & Francis | EAN 9780415556743 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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EUR 148,23
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
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EUR 183,85
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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EUR 216,62
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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EUR 231,64
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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EUR 243,07
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
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EUR 245,68
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Use of External Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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EUR 302,27
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving (New Perspectives on Learning and Instruction)
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionLangue: anglais
Edité par Taylor & Francis Jul 2010, 2010
ISBN 10 : 0415556740 ISBN 13 : 9780415556743
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. Whether in the classroom, university or workplace, there is a growing requirement to use and interpret a large variety of external representational forms and tools for knowledge acquisition, problem solving, and to communicate with others.Use of Representations in Reasoning and Problem Solving brings together contributions from some of the world's leading researchers in educational and instructional psychology, instructional design, and mathematics and science education to document the role which external representations play in our understanding, learning and communication. Traditional research has focused on the distinction between verbal and non-verbal representations, and the way they are processed, encoded and stored by different cognitive systems. The contributions here challenge these research findings and address the ambiguity about how these two cognitive systems interact, arguing that the classical distinction between textual and pictorial representations has become less prominent. The contributions in this book explore:how we can theorise the relationship between processing internal and external representationswhat perceptual and cognitive restraints can affect the use of external representationshow individual differences affect the use of external representationshow we can combine external representations to maximise their impacthow we can adapt representational tools for individual differences.Using empirical research findings to take a fresh look at the processes which take place when learning via external representations, this book is essential reading for all those undertaking postgraduate study and research in the fields of educational and instructional psychology, instructional design and mathematics and science education. 270 pp. Englisch.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving: Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionEUR 79,44
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Ajouter au panierEtat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Lieven Verschaffel is Professor at the faculty of Psychology and Educational Sciences, Katholieke Universiteit Leuven, Belgium.Erik De Corte is Emeritus Professor of the faculty of Psychology and Educational Scien.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving : Analysis and Improvement
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Within an increasingly multimedia focused society, the use of external representations in learning, teaching and communication has increased dramatically. Whether in the classroom, university or workplace, there is a growing requirement to use and interpret a large variety of external representational forms and tools for knowledge acquisition, problem solving, and to communicate with others.Use of Representations in Reasoning and Problem Solving brings together contributions from some of the world's leading researchers in educational and instructional psychology, instructional design, and mathematics and science education to document the role which external representations play in our understanding, learning and communication. Traditional research has focused on the distinction between verbal and non-verbal representations, and the way they are processed, encoded and stored by different cognitive systems. The contributions here challenge these research findings and address the ambiguity about how these two cognitive systems interact, arguing that the classical distinction between textual and pictorial representations has become less prominent. The contributions in this book explore:how we can theorise the relationship between processing internal and external representationswhat perceptual and cognitive restraints can affect the use of external representationshow individual differences affect the use of external representationshow we can combine external representations to maximise their impacthow we can adapt representational tools for individual differences.Using empirical research findings to take a fresh look at the processes which take place when learning via external representations, this book is essential reading for all those undertaking postgraduate study and research in the fields of educational and instructional psychology, instructional design and mathematics and science education.
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionEUR 179,01
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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Use of Representations in Reasoning and Problem Solving
Livre 4 sur 15 : New Perspectives on Learning and InstructionVendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
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